PARTE III. 2020 United States presidential election. Elecciones presidenciales de Estados Unidos 2020. Президентские выборы в США 2020. Donald Trump, Mike Pence, Vladimir Putin, Joe Biden, Kamala Harris.

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PARTE I. 2020 United States presidential election. Elecciones presidenciales de Estados Unidos 2020. Президентские выборы в США 2020. Donald Trump, Mike Pence, Vladimir Putin, Joe Biden, Kamala Harris.

PARTE II. 2020 United States presidential election. Elecciones presidenciales de Estados Unidos 2020. Президентские выборы в США 2020. Donald Trump, Mike Pence, Vladimir Putin, Joe Biden, Kamala Harris.

PARTE IV. 2020 United States presidential election. Elecciones presidenciales de Estados Unidos 2020. Президентские выборы в США 2020. Donald Trump, Mike Pence, Vladimir Putin, Joe Biden, Kamala Harris.

PARTE V. 2020 United States presidential election. State Terrorism. Trump silent as world leaders call for answers from Putin on Navalny poisoning / Elecciones presidenciales de Estados Unidos 2020. Terrorismo de Estado. Trump guarda silencio mientras los líderes mundiales piden respuestas de Putin sobre el envenenamiento de Navalny / Президентские выборы в США 2020. Государственный Терроризм. Трамп молчит, пока мировые лидеры требуют от Путина ответов об отравлении Навального.

“The Republican nominee [Donald #Trump] is unfit to serve as president.”

Barack #Obama #BarackObama Barack Obama @BarackObama

August 2, 2016

 

2020 #UnitedStates presidential #election.

#Elecciones presidenciales de #EstadosUnidos 2020.

Президентские #выборы в #США 2020.

#Trump https://twitter.com/search?q=Trump%20%40RuanoFaxas&src=typed_query&f=live

#Pence https://twitter.com/search?q=Pence%20%40RuanoFaxas&src=typed_query&f=live

#Biden https://twitter.com/search?q=Biden%20%40RuanoFaxas&src=typed_query&f=live

#Kamala https://twitter.com/search?q=Kamala%20%40RuanoFaxas&src=typed_query&f=live

Trump

A los políticos se les valora como a los pueblos en donde hay perros: SEGÚN LA CANTIDAD DE CAGADAS A LA VISTA PÚBLICA

“If we have any hope of ending this chaos, we have got to vote for Joe Biden like our lives depend on it.” Michelle Obama.

“Si tenemos alguna esperanza de terminar con este caos, tenemos que votar por Joe Biden como si nuestras vidas dependieran de ello.” #Michelle #Obama #MichelleObama.

“Если у нас есть хоть какая-то надежда положить конец этому хаосу, мы должны голосовать за Джо Байдена, как будто от этого зависит наша жизнь.” Мишель #Обама.

2020 Democratic National Convention, August 17–20.

Convención Nacional Demócrata de 2020, 17 al 20 de agosto.

Национальный Съезд Демократической Партии, 17-20 августа.

https://www.facebook.com/fernandoantonio.ruanofaxas.7/posts/850440959025903?__tn__=-R

“I used to say, either run for office or get a degree from Harvard Kennedy School. With this White House I’d say, buy Rosetta Stone and learn Russian.”

John Kerry @JohnKerry, 68th United States Secretary of State.

“Yo solía decir, o postúlense a un cargo o gradúense de la Escuela Kennedy de Harvard. Con esta Casa Blanca, yo diría cómprense una Rosetta Stone y aprendan ruso.”

John #Kerry #JohnKerry, 68º Secretario de Estado de los Estados Unidos.

Раньше я говорил, что нужно попытаться занять должность или получить степень школы Кеннеди в Гарварде. При этой президентской администрации я бы посоветовал купить Розеттский камень и выучить русский язык.”

Джон #Керри #ДжонКерри, 68-й Государственный секретарь США.

https://www.facebook.com/fernandoantonio.ruanofaxas.7/posts/850930088976990?__tn__=-R

EN VIVO #EnVivo, EN IDIOMA ESPAÑOL: Día 3 de la Convención Nacional Demócrata, Democratic National Convention.

El miércoles 19 de agosto, de 9:00 a 11:00 p. m., hora del este, sintonice la tercera noche de la Convención Nacional Demócrata de 2020.

Estarán Barack ObamaKamala HarrisHillary ClintonHouse Speaker Nancy PelosiElizabeth WarrenGabby Giffords,
Governor Michelle Lujan GrishamTony Evers, entre otras personalidades.

2020 Democratic National Convention, August 17–20.

Convención Nacional Demócrata de 2020, 17 al 20 de agosto.

Национальный Съезд Демократической Партии, 17-20 августа.

#DemConvention, #DNC, #DNC2020, #DemocraticNationalConvention, #DNCConvention, #DemocraticConvention, #LATINOS, #HISPANOS, #CORONAVIRUS, #COVID-19, #COVID19, #COVID_19, #USA, #US, #EEUU, #Election, #Elecciones, #Biden, #JoeBiden, Joe Biden, #Kamala, #Harris, #KamalaHarris, #BidenHarris2020, #Trump, #DonaldTrump, #Pence, #MikePence, #Putin, #Russia, #Rusia

[…] Y si cada día haces algo para contribuir a que la gente sea menos ignorante, que sea menos estúpida, que sea menos fanática, y que sea más civilizada, más globalizada, más preparada, más culta, que la gente aprenda a respetar realmente los buenos valores de los diferentes grupos humanos, que la gente aprenda a respetar los derechos elementales de los grupos humanos de este mundo actual, entonces puedes decir que tus días son provechosos, que inviertes el tiempo en cosas realmente buenas, que contribuyes a que este mundo sea mejor, que contribuyes a que los seres humanos que te rodean realmente crezcan mentalmente, que evolucionen sanamente […] Y tratar de que los ignorantes cambien para bien es una de las tareas más difíciles de este mundo, ¡MUY DIFÍCIL! Sencillamente miren a los políticos que los ignorantes eligen como sus líderes y saquen sus conclusiones. Miren a esos líderes religiosos que dirigen las principales religiones del mundo: “¡ni a cuál irle!” […]

https://www.facebook.com/fernandoantonio.ruanofaxas.7/posts/850971475639518?__tn__=-R

“As Michelle Obama said, we’ve got to do everything we can to elect Joe #Biden and #Kamala #Harris. So make sure you have a plan to vote. Vote early. And tell everybody you know to register to vote at iwillvote.com.” Barack #Obama Barack Obama#ELECTION

“Como dijo Michelle, tenemos que hacer todo lo posible para elegir a #JoeBiden y #KamalaHarris. Así que asegúrate de tener un plan para votar. Vota temprano. Y dile a todos los que conoces que se registren para votar en iwillvote.com.” #ELECCIONES

 

The Art of Her Deal: The Untold Story of Melania Trump (El arte de su trato: la historia no contada de Melania Trump). Mary Jordan #MaryJordan, Editorial Simon & Schuster, publicado el 16 de junio de 2020.

The Room Where It Happened: A White House Memoir (La habitación donde ocurrió: memorias de la Casa Blanca). John #Bolton #JohnBolton, editorial Simon & Schuster, publicado el 23 de junio de 2020.

Too Much and Never Enough: How My Family Created the World’s Most Dangerous Man (Demasiado y nunca suficiente: Cómo mi familia creó al hombre más peligroso del mundo). Mary #Trump #MaryTrump, Editorial Simon & Schuster, publicado el 14 de julio de 2020.

#CRISIS, #ECONOMÍA, #CORONAVIRUS = #RECESIÓN, #INFLACIÓN, #DEPRESIÓN, #DEPREFLACIÓN, #DESACELERACIÓN, #ESTANCAMIENTO, #ESTANFLACIÓN, #DEFLACIÓN, #DESVALORIZACIÓN, #CONTRACCIÓN, #BIFLACIÓN… = #CAGAZÓN

QUE TRISTEZA, QUE GRAN VERGÜENZA PARA TODOS LOS ESTADOUNIDENSES, QUE EL PRESIDENTE DE ESTADOS UNIDOS SEA UN IGNORANTE, UN PRESIDENTE QUE “NO SABE LEER”, COMO DICE LA MÁS FAMOSA ESCRITORA DE LENGUA ESPAÑOLA EN ESTOS MOMENTOS, ISABEL #ALLENDE. SI DONALD TRUMP, ANTES O DESPUÉS DE LLEGAR A LA PRESIDENCIA (GRACIAS A RUSIA, RUSSIA, A PUTIN), HUBIERA LEÍDO LOS LIBROS DE LA FAMOSA PERIODISTA LAURIE GARRETT, COMO POR EJEMPLO “THE COMING PLAGUE: NEWLY EMERGING DISEASES IN A WORLD OUT OF BALANCE” (“LAS PLAGAS QUE VIENEN: LA EMERGENCIA DE NUEVAS ENFERMEDADES EN UN MUNDO DESEQUILIBRADO”), PUBLICADO EN 1994, HABRÍA ENTENDIDO LA IMPORTANCIA DE QUE UN PRESIDENTE Y UN GOBIERNO PRESTEN ATENCIÓN A LOS PROBLEMAS DE SALUD, A LA MEDICINA, Y AL CONTROL DE ENFERMEDADES. ¡YA ES TARDE, EL DAÑO ESTÁ HECHO!

¡Inconcebible las cosas que se están viendo hoy en Estados Unidos! Estados Unidos, PRIMER POTENCIA DEL MUNDO, PRIMER ECONOMÍA DEL MUNDO, EL PAÍS MÁS RICO DEL MUNDO…, hoy es el país que a nivel internacional tiene más infectados, contagiados: 618,923 y muertos: 27,112 por CORONAVIRUS, y una economía que va en total deterioro por la recesión y el desempleo: ya son 17 millones de desempleados, y el número va creciendo. ¡Pero el desastre es todavía mucho peor! Toneladas de alimentos, de cultivos, de frutas, de verduras, de leche, se están desperdiciando porque no hay quién los lleve a los bancos de alimentos o bancos de comida. ¡Qué crimen!

John Bolton. “The Room Where It Happened: A White House Memoir.” John Bolton. “La habitación donde ocurrió: memorias de la Casa Blanca.” Джон Болтон. “Комната, где это произошло: мемуары Белого Дома.” / Mary Trump. “Too Much and Never Enough: How My Family Created the World’s Most Dangerous Man.” Mary Trump. “Demasiado y nunca suficiente: Cómo mi familia creó al hombre más peligroso del mundo.” Мэри Трамп. “Слишком много и никогда не достаточно: как моя семья создала самого опасного человека в мире.”

CORONAVIRUS, COVID-19. LOS 15 PAÍSES MÁS AFECTADOS A NIVEL MUNDIAL POR LA PANDEMIA.

CORONAVIRUS, RECESIÓN, DESEMPLEO. EL CORONAVIRUS HARÁ DESAPARECER EN EL MUNDO, SOLO ENTRE ABRIL Y JUNIO, 195 MILLONES DE PUESTOS DE TRABAJO. EN ESTADOS UNIDOS EN ESTOS MOMENTOS TENEMOS YA MÁS DE 17 MILLONES DE DESEMPLEADOS, Y LA CIFRA CRECERÁ HASTA APROXIMADAMENTE 47 MILLONES. ¡TIENES QUE PENSAR EN ESTO Y TOMAR LAS MEDIDAS QUE CONSIDERES OPORTUNAS! ¡ASESÓRATE! ¡PREGUNTA! ¡PREGUNTA A LOS QUE SABEN, A LAS PERSONAS INDICADAS Y PREPARADAS! ¡TOMA LAS MEDIDAS A TIEMPO! EL DAÑO ES MUY PRONUNCIADO Y SE HA REGISTRADO EN MUY POCO TIEMPO, DICEN LOS EXPERTOS. ESTAMOS EN PRESENCIA DE LA CRISIS MUNDIAL MÁS GRANDE DESDE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, QUE TERMINÓ EN 1945.

¿Por qué Estados Unidos es el país que a nivel internacional tiene más contagiados y muertos por coronavirus, inclusive más que los dos países más grandes del mundo China, en donde se originó esta pandemia de COVID-19, e India? Contagiados: 559,409; Muertos: 22,071. ¿Por qué Brasil es el país que en toda América Latina tiene más contagiados y muertos por coronavirus? Contagiados: 22,169; Muertos: 1,223. ¿Tiene esto que ver con la incompetencia de sus gobernantes, Donald Trump y Jair Bolsonaro, y con sus estados psicológicos y psiquiátricos, y que los dos hayan sido diagnosticados con trastornos mentales?

REFLEXIONES Y COMENTARIOS EN TORNO AL IMPACTO POR LA CRISIS DE CORONAVIRUS, COVID-19, A NIVEL INTERNACIONAL. ¿Y LA ECONOMÍA? ¿QUÉ ES LO QUE REALMENTE NOS ESPERA EN ESTE MUNDO DIRIGIDO POR INEPTOS Y CORRUPTOS, SALVO SUS CONOCIDAS EXCEPCIONES?

En China se originó el NUEVO CORONAVIRUS, el COVID-19, entre noviembre y el 1 de diciembre de 2019, en un mercado de Wuhan, ciudad capital de la provincia de Hubei. Cuidado con la Central de Abasto de la Ciudad de México (CEDA, ubicada en la delegación Iztapalapa de la capital del país, Ciudad de México, también llamada Distrito Federal), considerada el segundo mayor centro comercial de México después de la Bolsa Mexicana de Valores (BMV) y, según algunos especialistas en negocios internacionales, también este mercado es el de mayor tamaño en América Latina y en todo el mundo. “CUANDO VEAS LAS BARBAS DE TUS VECINOS ARDER, PON LA TUYA EN REMOJO”.

Dice el famoso periódico The Washington Post: “Donald Trump. The worst president. Ever.” “Donald Trump. El peor presidente en la historia de Estados Unidos.” ¿Por qué será?

UNITED STATES OF AMERICA, CORONAVIRUS. “This will probably be the toughest week – between this week and next week. There will be a lot of death, unfortunately. We are coming up to a time that is going to be very horrendous.” Donald Trump / ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA, CORONAVIRUS. “Esta será probablemente la semana más difícil, entre esta semana y la próxima. Desafortunadamente, habrá muchas muertes. Estamos llegando a un momento en que va a ser muy horrendo.” Donald Trump / СОЕДИНЁННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ, КОРОНАВИРУС. “Вероятно, это будет самая тяжелая неделя между этой и следующей неделями. К сожалению, будет много смертей. Мы подходим к тому времени, которое будет очень ужасным.” Дональд Трамп.

CORONAVIRUS = RECESSION = UNEMPLOYMENT. CORONAVIRUS = RECESIÓN = DESEMPLEO. КОРОНАВИРУС = РЕЦЕССИЯ = БЕЗРАБОТИЦА. ¿Y ahora qué vamos a hacer con 10 millones de personas que en Estados Unidos han perdido su trabajo? ¿Qué vamos a hacer en Estados Unidos con un desempleo que, según muchos expertos, ya se puede comparar (y hasta parece que va a estar peor) con esa época que se vivió en el país llamada “Gran Depresión” o “Crisis del 29” (“Great Depression”)? En esta época de coronavirus estamos hablando de “LA MAYOR CRISIS MULTILATERAL EN LA HISTORIA RECIENTE DE ESTADOS UNIDOS: EL CORONAVIRUS”. Miren nada más las cifras de contagiados (y no hablemos ya de los muertos) en estos tres países líderes mundiales en cantidad de infectados por COVID-19!: 1. Estados Unidos: 240,120 contagiados; 2. Italia: 115,242 contagiados; 3. España: 112,065 contagiados. Estos países tienen más contagiados que los dos países más grandes del mundo por cantidad de habitantes: China e India. ¡Esto es cosa de locos! ¡Inconcebible! ¡Y eso que Estados Unidos, Italia y España dicen que pertenecen al PRIMER MUNDO! ¿Qué fue lo que ahora en esta crisis mundial por coronavirus hicieron bien países como Alemania, China, Japón y Corea del Sur y que hicieron mal o no lo hicieron o no lo hicieron a tiempo países como Estados Unidos, Italia y España? ¡Y aquí están los resultados! ¡Terrible el asunto! ¡Qué barbaridad! ¡Qué vergüenza! ¡Qué crimen!

Donald Trump acerca del coronavirus en los Estados Unidos: “Challenging times are ahead for the next 30 days”, “Se avecinan tiempos difíciles para los próximos 30 días”. Al día de hoy, 31 de marzo de 2020, el coronavirus ha matado en Estados Unidos a más de 3,000 personas, superando el total de fallecidos en los ataques terroristas del 11 de septiembre de 2001, donde murieron 2,996. LOS PAÍSES QUE TIENEN MAYOR CANTIDAD DE CONTAGIADOS POR CORONAVIRUS A NIVEL INTERNACIONAL SON: 1. Estados Unidos: 174,410; 2. Italia: 105,792; 3. España: 94,417; 4. China: 81,518; 5. Alemania: 67,987; 6. Irán: 44,606; 7. Francia: 44,023; 7. Reino Unido: 25,150; 8. Suiza: 16,186; 9. Bélgica: 12,775; 10. Países Bajos (Holanda): 12,595; 11. Turquía: 10,827; 12. Austria: 10,088… EN AMÉRICA LOS PAÍSES MÁS AFECTADOS SON: 1. Estados Unidos: 174,410; 2. Canadá: 7,435; 3. Brasil: 4,661; 4. Chile: 2,449; 5. Ecuador: 1,966; 6. México (Méjico): 1,094; 7. Panamá: 1,075; 8. Argentina: 966; 9. Perú: 950; 10. República Dominicana: 901; 11. Colombia: 798; 12. Costa Rica: 330… Al día de hoy, 31 de marzo de 2020, al nivel mundial hay 809.608 casos de personas contagiadas con coronavirus, y 39.545 muertes en 204 países y territorios, incluidos 5 cruceros.

Y si esto está pasando en Estados Unidos, el país llamado “PRIMER POTENCIA DEL MUNDO”, y en Europa, el continente de “los civilizados y ricos”, en países como Italia, España, Alemania, Francia, Suiza, Reino Unido, Países Bajos (Holanda), Bélgica…, no quiero ya ni imaginar lo que realmente está pasando y los alcances del CORONAVIRUS en los países pobres, tercermundistas, y llenos de políticos manipuladores y corruptos, de ignorantes y fanáticos. ¿Qué dicen que “GUERRA AVISADA NO MATA SOLDADO”? Bueno, esperemos que termine “la guerra” y quiénes podrán ver los resultados y sacar conclusiones.

MIENTRAS LA ADMINISTRACIÓN DE ALIMENTOS Y MEDICAMENTOS (U.S. FOOD AND DRUG ADMINISTRATION, FDA) Y LOS CENTROS PARA EL CONTROL Y PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES (CENTERS FOR DISEASE CONTROL AND PREVENTION, CDC) HAN DEJADO BIEN CLARO QUE LOS TAPABOCAS, MÁSCARAS, MASCARILLAS, NASOBUCOS, NO PUEDEN SER REUTILIZADOS, QUE NO SE PUEDEN LIMPIAR, DESINFECTAR Y LUEGO UTILIZAR, EL PRESIDENTE DE LA LLAMADA “PRIMERA POTENCIA DEL MUNDO”, ESTADOS UNIDOS, DONALD TRUMP, LE DICE A LOS MÉDICOS Y ENFERMERAS Y TRABAJADORES HOSPITALARIOS ESTADOUNIDENSES TODO LO CONTRARIO: “SUGIRIÓ EL SÁBADO QUE LOS TRABAJADORES DE LA SALUD DESINFECTEN Y REUTILICEN LAS MÁSCARAS CUANDO TRATAN A PACIENTES CON CORONAVIRUS, EN LUGAR DE DESECHAR LAS MÁSCARAS”. Y MUCHAS MÁS. EN LO QUE VA DE LAS 2 PRIMERAS SEMANAS DE MARZO TRUMP HA DICHO 33 MENTIRAS ACERCA DE LA PANDEMIA DE CORONAVIRUS.

CORONAVIRUS. ¿POR QUÉ NADIE OYÓ A BILL GATE? ¿POR QUÉ NO SE TOMARON MEDIDAS? ¿POR QUÉ LOS LÍDERES MUNDIALES NO HICIERON SU TRABAJO?

XXXVI. Donald Trump en imágenes. Donald Trump in pictures. Donald Trump em imagens. Дональд Трамп в картинках. FACEBOOK. Trump y el coronavirus en Estados Unidos. Trump and the coronavirus in the United States. Трамп и коронавирус в США.

¿QUÉ ES TERRORISMO? WHAT IS TERRORISM? ЧТО ТАКОЕ ТЕРРОРИЗМ?

CORONAVIRUS, COVID-19, ECONOMÍA, RECESIÓN, DESEMPLEO. “CUANDO TODO EL MUNDO MIENTE, DECIR LA VERDAD NO ES SOLO REVELARSE. ES UN ACTO DE REVOLUCIÓN, ES UN ACTO DE OPOSICIÓN, ES UN ACTO DE DISIDENCIA. ASÍ QUE PIENSA BIEN CUANDO LA DICES, PORQUE ES UN ARMA. Y EN LAS DICTADURAS, EN LAS SOCIEDADES ATRASADAS Y ENFERMAS, ESTO TE PUEDE COSTAR LA VIDA Y LA ETERNA PERSECUCIÓN A TI, A TUS FAMILIARES Y A TUS AMIGOS.”

CORONAVIRUS, КОРОНАВИРУС. David Quammen: Spillover. Animal infections and the next human pandemic. David Quammen: Contagio. Дэвид Кваммен: Зараза (Распространение: инфекции животных и следующая человеческая пандемия).

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  76. BELLEZA Y FEALDAD
  77. EL LENGUAJE CORPORAL HUMANO Y SU RELACIÓN CON LA MÚSICA Y LA DANZA. PANORAMA DE LA MÚSICA Y LA DANZA CUBANAS Y LA MÚSICA Y LA DANZA MEXICANAS
  78. COSAS QUE NO DEBEMOS OLVIDAR LOS CONFERENCISTAS Y ASESORES. LA FUNCIÓN DE LA CLARIDAD, LA CONCISIÓN, LA COHERENCIA, LA SENCILLEZ Y LA NATURALIDAD EN LAS CONFERENCIAS Y ASESORÍAS
  79. La sociolingüística como ciencia que ayuda a entender el comportamiento verbal y corporal de los individuos
  80. Protected: LA IMPORTANCIA DE LA VOZ EN LA COMUNICACIÓN VERBO-CORPORAL
  81. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE IV
  82. TABÚ Y TABÚES
  83. HABLEMOS SIN RODEOS ACERCA DE LAS FRUSTRACIONES HUMANAS Y DE LOS FRUSTRADOS
  84. CALIDAD, CALIDAD DE VIDA Y CORRUPCIÓN. PARTE IV
  85. CALIDAD PERSONAL / PERSONAL QUALITY
  86. Protected: HABLEMOS UN POCO DE LA RICA MÚSICA CUBANA
  87. UN PANORAMA DE LA MÚSICA MEXICANA
  88. LOS ORÍGENES DE LA CALIDAD
  89. Recordando a los pioneros del tratamiento y la investigación de la comunicación no verbal
  90. OLFATOS Y AROMAS. UN TRATAMIENTO A PARTIR DE LA IMAGOLOGÍA Y PARA LOS FINES DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
  91. ANTROPOMORFISMO, FITOMORFISMO Y ZOOMORFISMO
  92. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE III
  93. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE II
  94. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE I
  95. TEMAS DE IMAGOLOGÍA Y SOCIOLINGÜÍSTICA. LA ACTUACIÓN Y LA SOBREACTUACIÓN DISCURSIVAS TANTO AL NIVEL VERBAL COMO AL NIVEL NO VERBAL
  96. ¿Cuándo y quiénes destruyeron la inmensa mayoría de la historia escrita de la Humanidad? #ImagologíaClerical #ClericalImagology #КлерикальнаяИмагология
  97. LA CONTINUIDAD Y LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DE LOS ESTUDIANTES DE CIENCIAS SOCIALES
  98. SEXO, PEDERASTIA, PAIDOFILIA, PEDOFILIA, EFEBOFILIA O INFANTOFILIA, PEDERASTIA CLERICAL, CURAS O SACERDOTES VIOLADORES SEXUALES, RELIGIOSOS VIOLADORES SEXUALES, CELIBATO, CÓMPLICES SEXUALES. PARTE 1
  99. SEXO, PEDERASTIA, PAIDOFILIA, PEDOFILIA, EFEBOFILIA O INFANTOFILIA, PEDERASTIA CLERICAL, CURAS O SACERDOTES VIOLADORES SEXUALES, RELIGIOSOS VIOLADORES SEXUALES, CELIBATO, CÓMPLICES SEXUALES. PARTE 2
  100. PROTOCOLO Y ETIQUETA O PROTOCOLOS Y ETIQUETAS
  101. REFLEXIONES EN TORNO A LA CALIDAD Y LA CALIDAD DE VIDA EN EL TRABAJO
  102. LAS CREENCIAS, LAS RELIGIONES, LOS CULTOS Y LOS MITOS Y SU RELACIÓN CON LAS SOCIEDADES, LAS CULTURAS Y LOS COMPORTAMIENTOS. PARTE I
  103. REFLEXIONES ACERCA DE LA IMAGEN AMBIENTAL MUNDIAL O LA IMAGEN DE LOS “ECOSISTEMAS NUESTROS DE CADA DÍA”
  104. CONSIDERACIONES EN TORNO AL MEDIO AMBIENTE, LOS ECOSISTEMAS, LA TERRITORIALIDAD, EL LUGAR Y LOS IMPACTOS AMBIENTALES
  105. IMAGOLOGÍA LATINOAMERICANA. LOS SÍMBOLOS PATRIOS DE LOS PAÍSES LATINOAMERICANOS. MÉXICO
  106. CUIDADO CON EL SILENCIO. EL SILENCIO DICE MÁS QUE MUCHAS PALABRAS / BEWARE OF THE SILENCE. THE SILENCE SAYS MORE THAT MANY WORDS
  107. Conocer adecuadamente las sociedades y los grupos sociales para poder valorar sus culturas, sus ideologías y sus comportamientos lingüísticos y corporales
  108. ¿CÓMO HABLAR CORRECTAMENTE EN PÚBLICO? LINGÜÍSTICA E IMAGOLOGÍA DEL DISCURSO HABLADO
  109. La educación y la instrucción en México. Historia y actualidad
  110. COMIDA MEXICANA O GASTRONOMÍA MEXICANA
  111. IMAGOLOGÍA POLÍTICA / POLITICAL IMAGOLOGY / ПОЛИТИЧЕСКАЯ ИМАГОЛОГИЯ
  112. Abordando el tema del miedo, el temor y el terror en sus contextos situacionales
  113. ¿POR QUÉ NOS LLAMAN LATINOS? ¿QUIÉNES SON LOS LATINOS Y CUÁL ES SU ORIGEN? ¿Y EL RACISMO QUÉ?
  114. IMAGOLOGÍA AMERICANA: LOS SACRIFICIOS HUMANOS, LA ANTROPOFAGIA Y EL CANIBALISMO
  115. PANORAMA DE MÉXICO EN EL SIGLO XXI. LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE MÉXICO. PARTE I
  116. Protected: FAMILIA MEXICANA: FAMILIA, EDUCACIÓN Y CULTURA SOCIAL EN EL MÉXICO CONTEMPORÁNEO.
  117. Protected: ¿QUÉ DICEN LOS GESTOS? GESTOS Y ADEMANES. LOS BRAZOS Y LAS MANOS EN ACCIÓN
  118. ANALICEMOS UN POCO LOS LENGUAJES DE LA SEXUALIDAD HUMANA
  119. HABLEMOS UN POCO ACERCA DE NUESTRAS SOCIEDADES…, Y DE SEXO Y SEXUALIDAD TAMBIÉN
  120. SEXO Y GÉNERO O SEXOS Y GÉNEROS
  121. ¿QUÉ ES UN SEMINARIO Y CÓMO FUNCIONA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR?
  122. LA LITERATURA O TEXTO PERIODÍSTICO Y SU CLASIFICACIÓN
  123. ¿A qué llamamos literatura científica y técnica o texto científico y técnico?
  124. ¿A qué llamamos discurso jurídico, literatura jurídica o texto jurídico?
  125. UN PANORAMA DE LA MÚSICA MEXICANA
  126. LA IMAGEN DE AMÉRICA A TRAVÉS DE SUS POLÍTICOS Y DE SUS POLÍTICAS. PARTE II.
  127. Las realias y su importancia en la traducción, en la interpretación, en los doblajes, en los subtitulajes, en la creación hablada y escrita de discursos, en la lectura y en Internet
  128. ¡Pobre Haití! ¡Pobre pueblo haitiano! ¡Los primeros y los últimos! ¡Ni los dioses quieren a Haití! ¿Y el manco Mackandal?
  129. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE IV
  130. TOQUEMOS EL TEMA DE LA LECTURA: LECTURAS, TEXTOS, LIBROS, BIBLIOTECAS, INTERNET…
  131. LA CONTINUIDAD Y LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DE LOS ESTUDIANTES DE CIENCIAS SOCIALES
  132. ¿POR QUÉ UNOS GANAN Y OTROS PIERDEN? HABLEMOS UN POCO ACERCA DE LAS RELACIONES SOCIALES, LA CORTESÍA, LOS PROTOCOLOS Y LAS ETIQUETAS, ENTRE OTRAS COSAS DEL BUEN GUSTO Y EL MAL GUSTO. PARTE III
  133. ¿POR QUÉ UNOS GANAN Y OTROS PIERDEN? HABLEMOS UN POCO ACERCA DE LAS RELACIONES SOCIALES, LA CORTESÍA, LOS PROTOCOLOS Y LAS ETIQUETAS, ENTRE OTRAS COSAS DEL BUEN GUSTO Y EL MAL GUSTO. PARTE I
  134. SOCIOLOGÍA, PSICOLOGÍA, PAISOLOGÍA E IMAGOLOGÍA DE LOS LENGUAJES VERBALES Y NO VERBALES DE LOS PERSONAJES CON MALFORMACIONES O DEFORMACIONES CORPORALES EN LA HISTORIA DE LA CULTURA Y EL ARTE
  135. LA IMPORTANCIA DE LA ROPA, LOS ADORNOS Y LA JOYERÍA. TEMAS DE IMAGOLOGÍA CORPORAL O IMAGEN FÍSICA
  136. EN ESTA NUEVA GLOBALIZACIÓN TAMBIÉN VIVIMOS DEL CUENTO, DEL MITO, DEL MITOIDE Y DEL MITOTE
  137. TERMINOLOGÍA, TERMINOGRAFÍA, TÉRMINOS.
  138. Migrantes o espaldasmojadas o wet back o indocumentados o sinpapeles o balseros o ilegales… Hablemos un poco acerca de otra de las grandes vergüenzas de este continente llamado América.
  139. TEMAS DE LINGÜÍSTICA Y COMUNICACIÓN NO VERBAL: ¿CUÁNDO Y CÓMO APARECIERON EL LENGUAJE CORPORAL HUMANO O COMUNICACIÓN NO VERBAL Y LOS IDIOMAS O LENGUAS O COMUNICACIÓN VERBAL?
  140. COSAS QUE NO DEBEMOS OLVIDAR LOS CONFERENCISTAS Y ASESORES. LA FUNCIÓN DE LA CLARIDAD, LA CONCISIÓN, LA COHERENCIA, LA SENCILLEZ Y LA NATURALIDAD EN LAS CONFERENCIAS Y ASESORÍAS
  141. ¿CÓMO HABLAN Y QUÉ HABLAN LOS POLÍTICOS DE AMÉRICA?
  142. EL SIGNIFICADO DE LA BOCA HUMANA EN LOS MARCOS DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL, EL LENGUAJE CORPORAL Y LA IMAGOLOGÍA
  143. Un paseo por las religiones, las creencias, la magia, la brujería, la santería y todo tipo de ideas. ¿Y el sincretismo?
  144. A propósito de la imagen pública: ¿por qué las personas a veces no se entienden bien? Las cosas que hacen que la comunicación verbal y la comunicación no verbal sean un problema. PARTE IV
  145. Protected: ¡ACLAREMOS!, QUE UNA COSA ES SER ANTI-CLERICAL Y OTRA COSA ES SER ANTI-RELIGIOSO. A PROPÓSITO DEL RECHAZO DE LOS JERARCAS DEL CLERO, PERO NO DE LA RELIGIÓN, QUE SON DOS COSAS TOTALMENTE DIFERENTES
  146. OLFATOS Y AROMAS. UN TRATAMIENTO A PARTIR DE LA IMAGOLOGÍA Y PARA LOS FINES DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
  147. La XVII Cumbre Iberoamericana en Chile: 8, 9 y 10 de noviembre de 2007. El caso Chávez, Ortega, Rodríguez Zapatero y Juan Carlos o A propósito de las nuevas elecciones 2008 en España o La trascendencia del “¿Por qué no te callas?” PARTE II
  148. A propósito de la imagen pública: ¿por qué las personas a veces no se entienden bien? Las cosas que hacen que la comunicación verbal y la comunicación no verbal sean un problema. PARTE I
  149. PAISOLOGÍA, FILOLOGÍA E IMAGOLOGÍA ITALIANAS: PRERRENACIMIENTO Y RENACIMIENTO
  150. Educación, cultura, ciencia, técnica y fuga de cerebros en América y concretamente en México
  151. LA EXPERIENCIA DEL TERREMOTO DE CHILE DE 2010
  152. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE II
  153. LA IMAGEN DE AMÉRICA A TRAVÉS DE SUS POLÍTICOS Y DE SUS POLÍTICAS. PARTE IV.
  154. LA IMAGEN DE AMÉRICA A TRAVÉS DE SUS POLÍTICOS Y DE SUS POLÍTICAS. PARTE III.
  155. IMAGOLOGÍA. PROGRAMA DEL CURSO El lenguaje Corporal, ANALIZADO A TRAVÉS DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
  156. ЯRConsultores de Imagen Social® . M – Z. BIBLIOGRAFÍA EMPLEADA PARA LAS ASESORÍAS, TALLERES, SEMINARIOS, LICENCIATURAS, DIPLOMADOS Y MAESTRÍAS EN COMUNICACIÓN NO VERBAL, LENGUAJES CORPORALES, LENGUAJES VERBO-CORPORALES E IMAGOLOGÍA.
  157. ЯRConsultores de Imagen Social® . A – L. BIBLIOGRAFÍA EMPLEADA PARA LAS ASESORÍAS, TALLERES, SEMINARIOS, LICENCIATURAS, DIPLOMADOS Y MAESTRÍAS EN COMUNICACIÓN NO VERBAL, LENGUAJES CORPORALES, LENGUAJES VERBO-CORPORALES E IMAGOLOGÍA.
  158. COMENTARIOS ACERCA DE LA SEMIÓTICA COMO FUNDAMENTO PARA EL CURSO DE COMUNICACIÓN NO VERBAL. PARTE II
  159. COMENTARIOS ACERCA DE LA SEMIÓTICA COMO FUNDAMENTO PARA EL CURSO DE COMUNICACIÓN NO VERBAL
  160. ORTOGRAFÍA DEL ESPAÑOL MEXICANO O, LO QUE ES LO MISMO, CUÁLES SON LOS PROBLEMAS MÁS COMUNES EN LA LENGUA ESPAÑOLA HABLADA Y ESCRITA EN MÉXICO
  161. ¿POR QUÉ EN MÉXICO (MÉJICO) FELIPE CALDERÓN HINOJOSA HA QUITADO A FERNANDO GÓMEZ MONT DEL CARGO DE SECRETARIO DE GOBERNACIÓN? LAS REGLAS DEL JUEGO DE LA POLÍTICA MEXICANA
  162. TEMAS DE IMAGOLOGÍA Y SOCIOLINGÜÍSTICA. LA ACTUACIÓN Y LA SOBREACTUACIÓN DISCURSIVAS TANTO AL NIVEL VERBAL COMO AL NIVEL NO VERBAL
  163. LA COMUNICACIÓN VERBAL Y LA COMUNICACIÓN NO VERBAL. UNA INTRODUCCIÓN A LA IMAGOLOGÍA DE LOS LENGUAJES VERBO-CORPORALES O, LO QUE ES LO MISMO, DE LOS LENGUAJES VERBALES Y DE LOS LENGUAJES CORPORALES HUMANOS. PARTE 2.
  164. IMAGOLOGÍA DEL LENGUAJE CORPORAL HUMANO. ¿QUÉ NOS DICEN LA CABEZA, LA CARA Y EL CUELLO?
  165. LA IMPORTANCIA DE LA POSTURA CORPORAL O LA CINESTESIA EN LA COMUNICACIÓN O IMAGOLOGÍA DE LA POSTURA CORPORAL O LA CINESTESIA EN SITUACIONES DE MUNDIALIZACIÓN
  166. El lenguaje del narcotráfico, la delincuencia organizada, el crimen organizado, el narcocrimen y la corrupción
  167. Filólogo e imagólogo Fernando Antonio Ruano Faxas
  168. ¿QUÉ ES LA ADULACIÓN, LAMBISCONERÍA O GUATAQUERÍA Y CUÁLES SON SUS ALCANCES?
  169. ¿POR QUÉ UNOS GANAN Y OTROS PIERDEN? HABLEMOS UN POCO ACERCA DE LAS RELACIONES SOCIALES, LA CORTESÍA, LOS PROTOCOLOS Y LAS ETIQUETAS, ENTRE OTRAS COSAS DEL BUEN GUSTO Y EL MAL GUSTO. PARTE IV
  170. ¿POR QUÉ UNOS GANAN Y OTROS PIERDEN? HABLEMOS UN POCO ACERCA DE LAS RELACIONES SOCIALES, LA CORTESÍA, LOS PROTOCOLOS Y LAS ETIQUETAS, ENTRE OTRAS COSAS DEL BUEN GUSTO Y EL MAL GUSTO. PARTE II
  171. A propósito de la imagen pública: ¿por qué las personas a veces no se entienden bien? Las cosas que hacen que la comunicación verbal y la comunicación no verbal sean un problema. PARTE VI
  172. Imagología del falo, pene o pinga, a través de la historia y en la actualidad
  173. ¿Cuándo y quiénes destruyeron la inmensa mayoría de la historia escrita de la Humanidad?
  174. ¿QUIÉNES SOMOS LOS MEXICANOS POR DENTRO Y POR FUERA?
  175. Recordando a los pioneros del tratamiento y la investigación de la comunicación no verbal
  176. Síndrome de acoso institucional, acoso grupal, Mobbing, Bullying. ¿Qué es esto?
  177. Las actitudes mentales básicas y los lenguajes corporales y verbales en la sincronía interaccional
  178. LA COMUNICACIÓN VERBAL Y LA COMUNICACIÓN NO VERBAL. UNA INTRODUCCIÓN A LA IMAGOLOGÍA DE LOS LENGUAJES VERBO-CORPORALES O, LO QUE ES LO MISMO, DE LOS LENGUAJES VERBALES Y DE LOS LENGUAJES CORPORALES HUMANOS. PARTE 1.
  179. PANORAMA DE MÉXICO EN EL SIGLO XXI. LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE MÉXICO. PARTE II
  180. ¡QUÉ RECUERDEN MUY BIEN ÉSOS QUE HABLAN OPROBIOS DE NOSOTROS LOS LATINOAMERICANOS! ¿Y TU ABUELA, DÓNDE TA’?
  181. LA CALIDAD EN LAS EMPRESAS DE SERVICIOS
  182. HACIA LA CALIDAD INTEGRAL SIN FRONTERAS
  183. LA IMPORTANCIA DE LA VISTA Y EL CONTACTO VISUAL EN LA COMUNICACIÓN O IMAGOLOGÍA DEL CONTACTO VISUAL EN SITUACIONES DE MUNDIALIZACIÓN
  184. LA REFORMULACIÓN Y SU RELACIÓN CON LA DIALECTOLOGÍA Y LA TRADUCTOLOGÍA
  185. Comentarios en torno a la correlación entre el léxico general y los vocabularios científicos y técnicos
  186. LA PERSONALIDAD DEL ESTUDIANTE Y LA PERSONALIDAD DEL PROFESOR COMO PREMISAS PARA LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  187. LA LINGÜÍSTICA. PANORAMA GENERAL DE LA LINGÜÍSTICA EN LOS SIGLOS XIX, XX Y XXI
  188. INTRODUCCIÓN EN LA LINGÜÍSTICA. PANORAMA GENERAL DE LA LINGÜÍSTICA DESDE LA ANTIGÜEDAD HASTA EL SIGLO XVIII
  189. ¿POR QUÉ LA GENTE NO SE ACEPTA Y SE RECHAZA CON TANTA FRECUENCIA, Y SI SE ACEPTA LO HACE HIPÓCRITAMENTE? HABLEMOS UN POCO DE LA SINCRONÍA INTERACCIONAL Y SU FUNCIÓN EN LA COMUNICACIÓN HUMANA
  190. Lingüística y filología: diferencias entre estas dos ciencias y su relación con la traductología
  191. La lexicografía: el arte de hacer diccionarios
  192. ¿Qué es lexicología?
  193. El Vaticano y Benedicto XVI están preparando su viaje al Reino Unido (Gran Bretaña, Inglaterra) en septiembre de 2010. ¿Cómo y por qué? El asunto está feo
  194. PANORAMA DE MÉXICO EN EL SIGLO XXI. LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE MÉXICO. PARTE III
  195. LAS CREENCIAS, LAS RELIGIONES, LOS CULTOS Y LOS MITOS Y SU RELACIÓN CON LAS SOCIEDADES, LAS CULTURAS Y LOS COMPORTAMIENTOS. PARTE II
  196. CALIDAD, CALIDAD DE VIDA Y CORRUPCIÓN. PARTE V
  197. CALIDAD, CALIDAD DE VIDA Y CORRUPCIÓN. PARTE III
  198. LA CALIDAD EN MÉXICO / THE QUALITY IN MEXICO
  199. CALIDAD DE VIDA EN EL TRABAJO / QUALITY OF WORKING LIFE
  200. RUSISMO O RUSISMOS Y SOVIETISMO O SOVIETISMOS
  201. ¿Cuáles son los primeros escritos en lengua española? ¿Cuándo se escribió por primera vez en lengua española?
  202. ¡ASÍ ANDAMOS…, ENTRE SECRETOS, FALSEDADES, MENTIRAS Y MEDIAS VERDADES…! PERO, TIEMPO AL TIEMPO…
  203. A propósito de la imagen pública: ¿por qué las personas a veces no se entienden bien? Las cosas que hacen que la comunicación verbal y la comunicación no verbal sean un problema. PARTE V
  204. A propósito de la imagen pública: ¿por qué las personas a veces no se entienden bien? Las cosas que hacen que la comunicación verbal y la comunicación no verbal sean un problema. PARTE II
  205. José Gutiérrez Vivó, “La voz que todo México escucha”, “La voz en español”, comenzó a trasmitir, otra vez, desde Estados Unidos
  206. Apuntes, notas y comentarios de imagología clerical. Hablemos un poco acerca de la mierda: Marcial Maciel Degollado, la Legión de Cristo y los Legionarios de Cristo
  207. PANORAMA IMAGOLÓGICO DEL SISTEMA LINGÜÍSTICO ESPAÑOL O IMAGOLOGÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA
  208. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE V
  209. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE VI
  210. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE VIII
  211. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE VII
  212. ¿A QUÉ LLAMAMOS DISCURSO HABLADO O DISCURSO ORAL O TEXTO HABLADO O TEXTO ORAL, Y CÓMO SE CLASIFICA?
  213. LENGUAJE CORPORAL O LENGUAJES CORPORALES O COMUNICACIÓN NO VERBAL O CNV O LENGUAJE NO VERBAL
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