CORONAVIRUS. ¿POR QUÉ NADIE OYÓ A BILL GATE? ¿POR QUÉ NO SE TOMARON MEDIDAS? ¿POR QUÉ LOS LÍDERES MUNDIALES NO HICIERON SU TRABAJO?

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#CORONAVIRUS. ¿POR QUÉ NADIE OYÓ A BILL GATE? ¿POR QUÉ NO SE TOMARON MEDIDAS? ¿POR QUÉ LOS LÍDERES MUNDIALES NO HICIERON SU TRABAJO?

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En abril de 2015, durante una de las charlas TED (Technology, Entertainment, Design. Tecnología, Entretenimiento, Diseño), justamente cuando el mundo atravesaba la pandemia de #ébola, entre 2014-2016, el magnate empresarial y multimillonario, segundo hombre más rico del mundo (luego del cubano-estadounidense Jeff Bezos), Bill #Gates, estaba previniendo al mundo acerca de la llegada de una pandemia mortal y que tanto los gobiernos de las grandes potencias (no hablemos ya de los gobiernos de los países pobres, atrasados, ignorantes, segundomundistas, tercermundistas, cuartomundistas y quintomundistas) como las organizaciones mundiales de la salud, tipo OMS, los sistemas sanitarios y de prevención y control de enfermedades y los científicos no estaban preparados para enfrentar el desastre. Y todo esto lo expresó así:

“Cuando era niño, el desastre que más nos preocupaba era una guerra nuclear. Por eso teníamos un barril en nuestro sótano lleno de latas de comida y agua. Cuando se produjera el ataque nuclear, se suponía que debíamos bajar las escaleras, agacharnos y alimentarnos del barril. Hoy el mayor riesgo de catástrofe global no se ve así, si algo mata a más de 10 millones de personas en las próximas décadas, lo más probable es que sea un virus altamente infeccioso en lugar de una guerra. No serán misiles, serán microbios. Hemos invertido una gran cantidad en elementos disuasorios nucleares, pero en realidad hemos invertido muy poco en un sistema para detener una epidemia. No estamos listos para la próxima epidemia. Miremos el ébola, estoy seguro de que todos lo leyeron en el periódico, grandes y complicados desafíos. Lo seguí cuidadosamente a través de las herramientas de análisis de casos que utilizamos para rastrear la erradicación de la poliomielitis y, al observar lo que sucedió, el problema no era que hubiera un sistema que no funcionara lo suficientemente bien el problema era que no creamos un sistema en absoluto. De hecho, hay algunas piezas clave obvias que faltan. No teníamos un grupo de epidemiólogos preparado, para que investigaran y vieran qué era la enfermedad, para averiguar hasta qué punto se había extendido. Los informes de casos llegaron en papers, se retrasó mucho antes de que se pusieran online y eran extremadamente inexactos. No teníamos un equipo médico listo, no teníamos una forma de preparar a las personas. Luego, gente como Médicos sin Fronteras hizo un gran trabajo orquestando voluntarios. Pero aun así, fuimos mucho más lentos de lo que deberíamos llevando a miles de trabajadores a estos países, y una gran epidemia requeriría que tengamos cientos de miles de trabajadores.”

 

Y llegó el 1 de diciembre de 2019, y con esta fecha apareció la PANDEMIA DE ENFERMEDAD POR CORONAVIRUS o PANDEMIA DE COVID-19 o EPIDEMIA DE NEUMONÍA POR CORONAVIRUS. Y lo que dijo Bill Gate hace 4 años se cumplió. El mundo entero ha demostrado que nadie, ningún país, está preparado para enfrentar este desastre. Y para muestra, estos botones, los países más poderosos del mundo, con las más grandes economías del mundo, UN TREMENDO DESASTRE, INCONTROLABLE EL CORONAVIRUS: China, Unión Europea, Estados Unidos, Corea del Sur, Italia, España, Francia, Rusia, Alemania, Japón, Reino Unido, Canadá, Australia, Brasil, México, Argentina… Y solamente estamos en el inicio del desastre. ¡Lo que nos falta! El desastre humano está siendo ya fatal, y el desastre económico ya está mostrando su cara más tenebrosa: la recesión.

#CORONAVIRUS = #RECESIÓN, #INFLACIÓN, #DEPRESIÓN, #DEPREFLACIÓN, #DESACELERACIÓN, #ESTANCAMIENTO, #ESTANFLACIÓN, #DEFLACIÓN, #DESVALORIZACIÓN, #CONTRACCIÓN, #BIFLACIÓN

¿Por qué nadie oyó a #BillGate? ¿Por qué no se tomaron medidas? ¿Por qué los líderes mundiales no hicieron su trabajo?

La respuesta es sencilla. Si en Estados Unidos, país llamado PRIMER POTENCIA DEL MUNDO, tenemos a un gobernante como Donald #Trump, que tiene estas particularidades:

1. Los delitos de #DonaldTrump no solamente están relacionados con su presidencia, con el tiempo que va desde su candidatura presidencial hasta su llegada a la presidencia. Los delitos o crímenes de Donald Trump antes de llegar al poder son incontables y algunos de gran envergadura. En lo que va de 30 años y hasta el año 2016 Donald Trump ha estado involucrado en 3,500 (tres mil quinientas) denuncias legales de todo tipo, por lo que ha tenido que comparecer, de una manera u otra, ante tribunales. Esto no tiene precedentes en la historia de la política en Estados Unidos. Antes de que llegara al poder, ya Trump y sus empresas y negocios tenían más de 100 demandas por asuntos fiscales, es decir delitos relacionados con impuestos no pagados o por alteración de cifras a pagar. Entonces, tenemos en la presidencia de Estados Unidos a un hombre, como Donald Trump, que no se convirtió en delincuente al ser presidente, sino que ya era un delincuente que se convirtió en presidente y siguió cometiendo delitos y faltas graves, la diferencia está en que muchos de los delitos y faltas graves que cometió antes de ser presidente pertenecían al fuero común y los delitos y faltas graves de ahora pertenecen al fuero federal (fuero político, fuero estatal, y hasta fuero militar, porque el presidente de Estados Unidos también es el Comandante en Jefe de las Fuerzas Armadas), y no nos referimos ya a los delitos por CONDUCTA SEXUAL INAPROPIADA (SEXUAL MISCONDUCT), es decir delitos sexuales, acoso sexual, agresión sexual, toqueteos, intentos de violación sexual o violación sexual propiamente dicha, son 23 mujeres las que en estos momentos acusan al presidente de Estados Unidos, Donald Trump, por estos delitos sexuales o relacionados con sexo y sexualidad, en un periodo que va desde 1980 a la fecha. El hashtag #MeToo se refiere a esto.

2. En 3 años de presidencia #DonaldTrump ha dicho más de 16.241 mentiras, y dice aproximadamente 14 mentiras al día. Y ya ni mencionar todas las mentiras y manipulaciones que ha hecho ahora, junto al vicepresidente Mike Pence, en torno a la presencia del coronavirus en Estados Unidos y en el mundo, y su probada ineptitud para enfrentar de manera adecuada el problema, como hizo en su momento con los recientes desastres de Puerto Rico.

3. En la larga historia de los 45 presidentes que ha tenido Estados Unidos, solamente se la ha hecho impeachment a 3 presidentes, y a Trump se le hizo por el peor delito que se puede tener en la política estadounidense: TRAICIÓN A LA PATRIA, es decir aliarse a gobiernos extranjeros y/o enemigos de Estados Unidos para lograr beneficio propio en detrimento de los principios establecidos en la Constitución estadounidense, como ha sido el caso de Trump y los escándalos llamados RussiaGate e UcraniaGate, aunque al final las acusaciones que se hicieron a Trump en este juicio político se limitaran a los cargos de: 1. Abuso del poder presidencial, 2. Obstrucción al Congreso. El mundo entero sabe que hubo y sigue habiendo más cargos que no se le aplicaron a Donald Trump, y que pudieron habérsele aplicado dados los resultados que arrojaron las múltiples investigaciones que al respecto del desempeño de Trump en el gobierno se llevaron a cabo, principalmente la investigación que hizo Robert Mueller, Fiscal Especial para el Departamento de Justicia de los Estados Unidos y exdirector del Buró Federal de Investigaciones, FBI: 1. TRAICIÓN A LA PATRIA (TREASON AGAINST THE HOMELAND), 2. TRAICIÓN CONTRA EL ESTADO (TREASON AGAINST THE STATE), 3. CONSPIRACIÓN CONTRA LOS ESTADOS UNIDOS (CONSPIRACY AGAINST THE UNITED STATES), 4. CONSPIRACIÓN PARA DEFRAUDAR A LOS ESTADOS UNIDOS (CONSPIRACY TO DEFRAUD THE UNITED STATES), 5. OBSTRUCCIÓN A LA JUSTICIA (OBSTRUCTION OF JUSTICE), 6. ABUSO DE PODER (ABUSE OF POWER), 7. COLUSIÓN TRUMP-RUSIA (TRUMP-RUSSIA COLLUSION). Recordemos aquí que los delitos por los que se llevaron a juicio políticos a los otros 2 presidentes de Estados Unidos nada tenían que ver con estos graves delitos por los que se le acusa a Trump. A Andrew Johnson, en 1868, se le acusó por, supuestamente, haber violado la Tenure of Office Act (Ley de Tenencia del Cargo), cuando intentó reemplazar a Edwin M. Stanton, secretario de Guerra, mientras el Congreso estaba en receso. Y a Bill Clinton, en 1998, se le acusó por mentir en sus declaraciones acerca del escándalo sexual con Monica Lewinsky.

4. Imaginen nada más a un presidente de un país como Estados Unidos, que es llamado PRIMER POTENCIA DEL MUNDO, y crea una universidad llamada Trump University, Trump Wealth Institute, Trump Entrepreneur Initiative LLC, y entonces este hombre, este delincuente, es llevado a los tribunales porque en su universidad en vez de enseñar, de educar, lo que hace es robarle el dinero a los estudiantes. ¡Qué barbaridad! Y esto ya lo comenté en https://www.facebook.com/fernandoantonio.ruanofaxas.7/posts/439672800102723

[…] Trump University está reconocida a nivel internacional como uno de los centros educativos más corruptos del mundo. Al respecto se dice en los medios cosas como éstas: “Los centenares de documentos publicados hasta ahora, en respuesta a una petición del diario The Washington Post, retratan a la Universidad Trump como un negocio sin escrúpulos que presionaba a sus estudiantes para que adquirieran cursos sobre negocios inmobiliarios y finanzas con matrículas de casi 35.000 dólares.” Y entonces Trump pagó 25 millones de dólares en demandas para que así no fuera llevado ante tribunales, para no comparecer en un juicio en san Diego, California, que iba a empezar el 28 de noviembre de 2016. Alrededor de 6.000 estudiantes fueron defraudados por Donald Trump a través de su universidad […]

Y si esto está pasando con el presidente de Estados Unidos, PRIMER POTENCIA DEL MUNDO, ¡qué no estará pasando con los demás gobiernos de los 193 países que están registrados en la Organización de las Naciones Unidas, ONU, en los gobiernos de los países atrasados y altamente corruptos, en los gobiernos de las dictaduras, de las tiranías. Unos gobiernos con tantos escándalos, uno tras otro, ¿acaso pueden dedicarle tiempo a atender los verdaderos problemas del pueblo? Y, por otro lado, tenemos que consideración la preparación integral de los gobernantes. Si al presidente de Estados Unidos, país llamado PRIMER POTENCIA DEL MUNDO, se le reconoce internacional por ser un individuo con una cultura general mediocre, se le reconoce como un analfabeto funcional, es decir un individuo con una formación educacional no apta para su cargo, ¡imagínense cómo andará la formación integral de los políticos de esos políticos de esos países atrasados de América Latina, África, Asia!

“LOS IGNORANTES TIENEN DERECHO A EXISTIR, IGUAL QUE LOS DEMÁS; PERO NO TIENEN DERECHO A CONFUNDIR A LOS DEMÁS. DE CADA CUAL SEGÚN SUS CAPACIDADES, A CADA CUAL SEGÚN SU APORTE.”

#Covid #Covid19 #Covid_19 #Neumonía de #Wuhan #USA #US #EEUU #Elecciones #Election 

XXXVI. Donald Trump en imágenes. Donald Trump in pictures. Donald Trump em imagens. Дональд Трамп в картинках. FACEBOOK. Trump y el coronavirus en Estados Unidos. Trump and the coronavirus in the United States. Трамп и коронавирус в США.

#CRISIS, #ECONOMÍA, #CORONAVIRUS = #RECESIÓN, #INFLACIÓN, #DEPRESIÓN, #DEPREFLACIÓN, #DESACELERACIÓN, #ESTANCAMIENTO, #ESTANFLACIÓN, #DEFLACIÓN, #DESVALORIZACIÓN, #CONTRACCIÓN, #BIFLACIÓN… = #CAGAZÓN

#Covid #Covid19 #Covid_19 #Neumonía de #Wuhan #China #QuédateEnCasa #QuédateEnTuCasa #MeQuedoEnCasa #YoMeQuedoEnCasa #QuédateEnTuPutaCasa #LavadoDeManos #LávateLasManos #UsaTapaBoca #UsaTapaBocas #Estornudo #EstornudaEnElBrazo #EstornudoEnBrazo

SNEEZE INTO YOUR ELBOW, NOT YOUR HAND.

ESTORNUDA EN TU CODO, NO EN TU MANO.

ЧИХАЙ В ЛОКОТЬ, А НЕ В РУКУ.

De cuál España quieren ustedes que les hable, de la verdadera y real España o de la España que se han inventado algunos españoles

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  96. ¿Cuándo y quiénes destruyeron la inmensa mayoría de la historia escrita de la Humanidad? #ImagologíaClerical #ClericalImagology #КлерикальнаяИмагология
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  99. SEXO, PEDERASTIA, PAIDOFILIA, PEDOFILIA, EFEBOFILIA O INFANTOFILIA, PEDERASTIA CLERICAL, CURAS O SACERDOTES VIOLADORES SEXUALES, RELIGIOSOS VIOLADORES SEXUALES, CELIBATO, CÓMPLICES SEXUALES. PARTE 2
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  102. LAS CREENCIAS, LAS RELIGIONES, LOS CULTOS Y LOS MITOS Y SU RELACIÓN CON LAS SOCIEDADES, LAS CULTURAS Y LOS COMPORTAMIENTOS. PARTE I
  103. REFLEXIONES ACERCA DE LA IMAGEN AMBIENTAL MUNDIAL O LA IMAGEN DE LOS “ECOSISTEMAS NUESTROS DE CADA DÍA”
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  105. IMAGOLOGÍA LATINOAMERICANA. LOS SÍMBOLOS PATRIOS DE LOS PAÍSES LATINOAMERICANOS. MÉXICO
  106. CUIDADO CON EL SILENCIO. EL SILENCIO DICE MÁS QUE MUCHAS PALABRAS / BEWARE OF THE SILENCE. THE SILENCE SAYS MORE THAT MANY WORDS
  107. Conocer adecuadamente las sociedades y los grupos sociales para poder valorar sus culturas, sus ideologías y sus comportamientos lingüísticos y corporales
  108. ¿CÓMO HABLAR CORRECTAMENTE EN PÚBLICO? LINGÜÍSTICA E IMAGOLOGÍA DEL DISCURSO HABLADO
  109. La educación y la instrucción en México. Historia y actualidad
  110. COMIDA MEXICANA O GASTRONOMÍA MEXICANA
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  112. Abordando el tema del miedo, el temor y el terror en sus contextos situacionales
  113. ¿POR QUÉ NOS LLAMAN LATINOS? ¿QUIÉNES SON LOS LATINOS Y CUÁL ES SU ORIGEN? ¿Y EL RACISMO QUÉ?
  114. IMAGOLOGÍA AMERICANA: LOS SACRIFICIOS HUMANOS, LA ANTROPOFAGIA Y EL CANIBALISMO
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  116. Protected: FAMILIA MEXICANA: FAMILIA, EDUCACIÓN Y CULTURA SOCIAL EN EL MÉXICO CONTEMPORÁNEO.
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  121. ¿QUÉ ES UN SEMINARIO Y CÓMO FUNCIONA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR?
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  123. ¿A qué llamamos literatura científica y técnica o texto científico y técnico?
  124. ¿A qué llamamos discurso jurídico, literatura jurídica o texto jurídico?
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  136. EN ESTA NUEVA GLOBALIZACIÓN TAMBIÉN VIVIMOS DEL CUENTO, DEL MITO, DEL MITOIDE Y DEL MITOTE
  137. TERMINOLOGÍA, TERMINOGRAFÍA, TÉRMINOS.
  138. Migrantes o espaldasmojadas o wet back o indocumentados o sinpapeles o balseros o ilegales… Hablemos un poco acerca de otra de las grandes vergüenzas de este continente llamado América.
  139. TEMAS DE LINGÜÍSTICA Y COMUNICACIÓN NO VERBAL: ¿CUÁNDO Y CÓMO APARECIERON EL LENGUAJE CORPORAL HUMANO O COMUNICACIÓN NO VERBAL Y LOS IDIOMAS O LENGUAS O COMUNICACIÓN VERBAL?
  140. COSAS QUE NO DEBEMOS OLVIDAR LOS CONFERENCISTAS Y ASESORES. LA FUNCIÓN DE LA CLARIDAD, LA CONCISIÓN, LA COHERENCIA, LA SENCILLEZ Y LA NATURALIDAD EN LAS CONFERENCIAS Y ASESORÍAS
  141. ¿CÓMO HABLAN Y QUÉ HABLAN LOS POLÍTICOS DE AMÉRICA?
  142. EL SIGNIFICADO DE LA BOCA HUMANA EN LOS MARCOS DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL, EL LENGUAJE CORPORAL Y LA IMAGOLOGÍA
  143. Un paseo por las religiones, las creencias, la magia, la brujería, la santería y todo tipo de ideas. ¿Y el sincretismo?
  144. A propósito de la imagen pública: ¿por qué las personas a veces no se entienden bien? Las cosas que hacen que la comunicación verbal y la comunicación no verbal sean un problema. PARTE IV
  145. Protected: ¡ACLAREMOS!, QUE UNA COSA ES SER ANTI-CLERICAL Y OTRA COSA ES SER ANTI-RELIGIOSO. A PROPÓSITO DEL RECHAZO DE LOS JERARCAS DEL CLERO, PERO NO DE LA RELIGIÓN, QUE SON DOS COSAS TOTALMENTE DIFERENTES
  146. OLFATOS Y AROMAS. UN TRATAMIENTO A PARTIR DE LA IMAGOLOGÍA Y PARA LOS FINES DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
  147. La XVII Cumbre Iberoamericana en Chile: 8, 9 y 10 de noviembre de 2007. El caso Chávez, Ortega, Rodríguez Zapatero y Juan Carlos o A propósito de las nuevas elecciones 2008 en España o La trascendencia del “¿Por qué no te callas?” PARTE II
  148. A propósito de la imagen pública: ¿por qué las personas a veces no se entienden bien? Las cosas que hacen que la comunicación verbal y la comunicación no verbal sean un problema. PARTE I
  149. PAISOLOGÍA, FILOLOGÍA E IMAGOLOGÍA ITALIANAS: PRERRENACIMIENTO Y RENACIMIENTO
  150. Educación, cultura, ciencia, técnica y fuga de cerebros en América y concretamente en México
  151. LA EXPERIENCIA DEL TERREMOTO DE CHILE DE 2010
  152. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE II
  153. LA IMAGEN DE AMÉRICA A TRAVÉS DE SUS POLÍTICOS Y DE SUS POLÍTICAS. PARTE IV.
  154. LA IMAGEN DE AMÉRICA A TRAVÉS DE SUS POLÍTICOS Y DE SUS POLÍTICAS. PARTE III.
  155. IMAGOLOGÍA. PROGRAMA DEL CURSO El lenguaje Corporal, ANALIZADO A TRAVÉS DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
  156. ЯRConsultores de Imagen Social® . M – Z. BIBLIOGRAFÍA EMPLEADA PARA LAS ASESORÍAS, TALLERES, SEMINARIOS, LICENCIATURAS, DIPLOMADOS Y MAESTRÍAS EN COMUNICACIÓN NO VERBAL, LENGUAJES CORPORALES, LENGUAJES VERBO-CORPORALES E IMAGOLOGÍA.
  157. ЯRConsultores de Imagen Social® . A – L. BIBLIOGRAFÍA EMPLEADA PARA LAS ASESORÍAS, TALLERES, SEMINARIOS, LICENCIATURAS, DIPLOMADOS Y MAESTRÍAS EN COMUNICACIÓN NO VERBAL, LENGUAJES CORPORALES, LENGUAJES VERBO-CORPORALES E IMAGOLOGÍA.
  158. COMENTARIOS ACERCA DE LA SEMIÓTICA COMO FUNDAMENTO PARA EL CURSO DE COMUNICACIÓN NO VERBAL. PARTE II
  159. COMENTARIOS ACERCA DE LA SEMIÓTICA COMO FUNDAMENTO PARA EL CURSO DE COMUNICACIÓN NO VERBAL
  160. ORTOGRAFÍA DEL ESPAÑOL MEXICANO O, LO QUE ES LO MISMO, CUÁLES SON LOS PROBLEMAS MÁS COMUNES EN LA LENGUA ESPAÑOLA HABLADA Y ESCRITA EN MÉXICO
  161. ¿POR QUÉ EN MÉXICO (MÉJICO) FELIPE CALDERÓN HINOJOSA HA QUITADO A FERNANDO GÓMEZ MONT DEL CARGO DE SECRETARIO DE GOBERNACIÓN? LAS REGLAS DEL JUEGO DE LA POLÍTICA MEXICANA
  162. TEMAS DE IMAGOLOGÍA Y SOCIOLINGÜÍSTICA. LA ACTUACIÓN Y LA SOBREACTUACIÓN DISCURSIVAS TANTO AL NIVEL VERBAL COMO AL NIVEL NO VERBAL
  163. LA COMUNICACIÓN VERBAL Y LA COMUNICACIÓN NO VERBAL. UNA INTRODUCCIÓN A LA IMAGOLOGÍA DE LOS LENGUAJES VERBO-CORPORALES O, LO QUE ES LO MISMO, DE LOS LENGUAJES VERBALES Y DE LOS LENGUAJES CORPORALES HUMANOS. PARTE 2.
  164. IMAGOLOGÍA DEL LENGUAJE CORPORAL HUMANO. ¿QUÉ NOS DICEN LA CABEZA, LA CARA Y EL CUELLO?
  165. LA IMPORTANCIA DE LA POSTURA CORPORAL O LA CINESTESIA EN LA COMUNICACIÓN O IMAGOLOGÍA DE LA POSTURA CORPORAL O LA CINESTESIA EN SITUACIONES DE MUNDIALIZACIÓN
  166. El lenguaje del narcotráfico, la delincuencia organizada, el crimen organizado, el narcocrimen y la corrupción
  167. Filólogo e imagólogo Fernando Antonio Ruano Faxas
  168. ¿QUÉ ES LA ADULACIÓN, LAMBISCONERÍA O GUATAQUERÍA Y CUÁLES SON SUS ALCANCES?
  169. ¿POR QUÉ UNOS GANAN Y OTROS PIERDEN? HABLEMOS UN POCO ACERCA DE LAS RELACIONES SOCIALES, LA CORTESÍA, LOS PROTOCOLOS Y LAS ETIQUETAS, ENTRE OTRAS COSAS DEL BUEN GUSTO Y EL MAL GUSTO. PARTE IV
  170. ¿POR QUÉ UNOS GANAN Y OTROS PIERDEN? HABLEMOS UN POCO ACERCA DE LAS RELACIONES SOCIALES, LA CORTESÍA, LOS PROTOCOLOS Y LAS ETIQUETAS, ENTRE OTRAS COSAS DEL BUEN GUSTO Y EL MAL GUSTO. PARTE II
  171. A propósito de la imagen pública: ¿por qué las personas a veces no se entienden bien? Las cosas que hacen que la comunicación verbal y la comunicación no verbal sean un problema. PARTE VI
  172. Imagología del falo, pene o pinga, a través de la historia y en la actualidad
  173. ¿Cuándo y quiénes destruyeron la inmensa mayoría de la historia escrita de la Humanidad?
  174. ¿QUIÉNES SOMOS LOS MEXICANOS POR DENTRO Y POR FUERA?
  175. Recordando a los pioneros del tratamiento y la investigación de la comunicación no verbal
  176. Síndrome de acoso institucional, acoso grupal, Mobbing, Bullying. ¿Qué es esto?
  177. Las actitudes mentales básicas y los lenguajes corporales y verbales en la sincronía interaccional
  178. LA COMUNICACIÓN VERBAL Y LA COMUNICACIÓN NO VERBAL. UNA INTRODUCCIÓN A LA IMAGOLOGÍA DE LOS LENGUAJES VERBO-CORPORALES O, LO QUE ES LO MISMO, DE LOS LENGUAJES VERBALES Y DE LOS LENGUAJES CORPORALES HUMANOS. PARTE 1.
  179. PANORAMA DE MÉXICO EN EL SIGLO XXI. LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE MÉXICO. PARTE II
  180. ¡QUÉ RECUERDEN MUY BIEN ÉSOS QUE HABLAN OPROBIOS DE NOSOTROS LOS LATINOAMERICANOS! ¿Y TU ABUELA, DÓNDE TA’?
  181. LA CALIDAD EN LAS EMPRESAS DE SERVICIOS
  182. HACIA LA CALIDAD INTEGRAL SIN FRONTERAS
  183. LA IMPORTANCIA DE LA VISTA Y EL CONTACTO VISUAL EN LA COMUNICACIÓN O IMAGOLOGÍA DEL CONTACTO VISUAL EN SITUACIONES DE MUNDIALIZACIÓN
  184. LA REFORMULACIÓN Y SU RELACIÓN CON LA DIALECTOLOGÍA Y LA TRADUCTOLOGÍA
  185. Comentarios en torno a la correlación entre el léxico general y los vocabularios científicos y técnicos
  186. LA PERSONALIDAD DEL ESTUDIANTE Y LA PERSONALIDAD DEL PROFESOR COMO PREMISAS PARA LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  187. LA LINGÜÍSTICA. PANORAMA GENERAL DE LA LINGÜÍSTICA EN LOS SIGLOS XIX, XX Y XXI
  188. INTRODUCCIÓN EN LA LINGÜÍSTICA. PANORAMA GENERAL DE LA LINGÜÍSTICA DESDE LA ANTIGÜEDAD HASTA EL SIGLO XVIII
  189. ¿POR QUÉ LA GENTE NO SE ACEPTA Y SE RECHAZA CON TANTA FRECUENCIA, Y SI SE ACEPTA LO HACE HIPÓCRITAMENTE? HABLEMOS UN POCO DE LA SINCRONÍA INTERACCIONAL Y SU FUNCIÓN EN LA COMUNICACIÓN HUMANA
  190. Lingüística y filología: diferencias entre estas dos ciencias y su relación con la traductología
  191. La lexicografía: el arte de hacer diccionarios
  192. ¿Qué es lexicología?
  193. El Vaticano y Benedicto XVI están preparando su viaje al Reino Unido (Gran Bretaña, Inglaterra) en septiembre de 2010. ¿Cómo y por qué? El asunto está feo
  194. PANORAMA DE MÉXICO EN EL SIGLO XXI. LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE MÉXICO. PARTE III
  195. LAS CREENCIAS, LAS RELIGIONES, LOS CULTOS Y LOS MITOS Y SU RELACIÓN CON LAS SOCIEDADES, LAS CULTURAS Y LOS COMPORTAMIENTOS. PARTE II
  196. CALIDAD, CALIDAD DE VIDA Y CORRUPCIÓN. PARTE V
  197. CALIDAD, CALIDAD DE VIDA Y CORRUPCIÓN. PARTE III
  198. LA CALIDAD EN MÉXICO / THE QUALITY IN MEXICO
  199. CALIDAD DE VIDA EN EL TRABAJO / QUALITY OF WORKING LIFE
  200. RUSISMO O RUSISMOS Y SOVIETISMO O SOVIETISMOS
  201. ¿Cuáles son los primeros escritos en lengua española? ¿Cuándo se escribió por primera vez en lengua española?
  202. ¡ASÍ ANDAMOS…, ENTRE SECRETOS, FALSEDADES, MENTIRAS Y MEDIAS VERDADES…! PERO, TIEMPO AL TIEMPO…
  203. A propósito de la imagen pública: ¿por qué las personas a veces no se entienden bien? Las cosas que hacen que la comunicación verbal y la comunicación no verbal sean un problema. PARTE V
  204. A propósito de la imagen pública: ¿por qué las personas a veces no se entienden bien? Las cosas que hacen que la comunicación verbal y la comunicación no verbal sean un problema. PARTE II
  205. José Gutiérrez Vivó, “La voz que todo México escucha”, “La voz en español”, comenzó a trasmitir, otra vez, desde Estados Unidos
  206. Apuntes, notas y comentarios de imagología clerical. Hablemos un poco acerca de la mierda: Marcial Maciel Degollado, la Legión de Cristo y los Legionarios de Cristo
  207. PANORAMA IMAGOLÓGICO DEL SISTEMA LINGÜÍSTICO ESPAÑOL O IMAGOLOGÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA
  208. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE V
  209. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE VI
  210. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE VIII
  211. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE VII
  212. ¿A QUÉ LLAMAMOS DISCURSO HABLADO O DISCURSO ORAL O TEXTO HABLADO O TEXTO ORAL, Y CÓMO SE CLASIFICA?
  213. LENGUAJE CORPORAL O LENGUAJES CORPORALES O COMUNICACIÓN NO VERBAL O CNV O LENGUAJE NO VERBAL
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