TODA LA INFORMACIÓN EN http://knol.google.com/k/c%C3%B3mo-hablar-correctamente-en-p%C3%BAblico-ling%C3%BC%C3%ADstica-e-imagolog%C3%ADa-del-discurso# […] No sabemos leer, la mayoría no entiende lo que lee. Si no se entiende la prosa elemental, la de un periódico, ¿¡qué se va a entender la poesía y el teatro!?: http://cort.as/0GIa . No sabemos hablar: http://cort.as/0FzZ , http://cort.as/04yo . Además, no sabemos escribir: http://cort.as/0iNo . El analfabetismo y el analfabetismo funcional cunden por todos lados http://cort.as/0NcH […] ¿De qué […]
Archives for February, 2012
http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2012/02/27/21116995-aclara-gobernacion-error-en-traduccion-de-declaraciones-de-napolitano-sobre-el-chapo […] ¿Pero cómo puede haber “relaciones normales” entre Estados Unidos y México con unas “políticas de mondongo y borondongo”? […] ¿¡Cómo!? ¿¡”Política de mondongo y borondongo”!? ¿¡Qué “los embajadores de Estados Unidos echaron mucha crema a sus tacos”!? […] http://knol.google.com/k/fernando-antonio-ruano-faxas/reuni%C3%B3n-de-felipe-calder%C3%B3n-y-barack/19j6x763f3uf8/169# […] http://knol.google.com/k/podr%C3%A1n-entenderse-alguna-vez-estados-unidos-de-am%C3%A9rica-y-am%C3%A9rica-latina-podr%C3%A1n# %5B…%5D Y por si todos los problemas tan complejos, tan difíciles, que tiene América Latina […]
¿QUIÉNES SOMOS, EN REALIDAD, LOS PROFESORES O MAESTROS? ¿CÓMO NOS VEMOS A NOSOTROS MISMOS Y CÓMO NOS VEN LOS ALUMNOS? JOSÉ JOAQUÍN FERNÁNDEZ DE LIZARDI, EL GRAN MAESTRO QUE TODOS QUISIÉRAMOS TENER.
ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA. Una plática con el filólogo, imagólogo, paisólogo, lingüista, docente, investigador y conferencista cubano Fernando Antonio Ruano Faxas
[…] Un buen docente debe ser un buen especialista; un buen especialista, si no imparte docencia, si nunca ha impartido docencia, no tiene por qué conocer el difícil y hermoso mundo de la pedagogía; pero, si esos dos requerimientos, destreza científica y maestría pedagógica, están ausentes en el docente, entonces sí estamos en presencia de un gran problema con repercusiones nefastas […] ¡Ahí está el terrible ejemplo de la educación en América latina! […]
INFORMACIÓN COMPLETA EN http://knol.google.com/k/fernando-antonio-ruano-faxas/m%C3%A9xico-y-las-elecciones-presidenciales/19j6x763f3uf8/163# […] ¿No recuerda usted las historias en México, antes y ahora, de “asesores” como Rob Allyn, Antonio Solá Reche, Dick Morris, Stanley Greenberg, Xavier Domínguez, Jaime Durán Barba […]? ¡Y ésos sí que son caros! Pero bueno, si en México no hay “tales genios”, hay que buscarlos en donde estén […] Y “EL QUE […]
IMAGOLOGÍA LATINOAMERICANA. LOS SÍMBOLOS PATRIOS DE LOS PAÍSES LATINOAMERICANOS. MÉXICO. ARTE INDOCRISTIANO, INDO-CHRISTIAN ART, ИНДИЙСКО-ХРИСТИАНСКОЕ ИСКУССТВО. TEQUITQUI, ТЭКИТКИ. BANDERA DE MÉXICO, FLAG OF MEXICO, ФЛАГ МЕКСИКИ. ESCUDO DE MÉXICO, COAT OF MEXICO, ГЕРБ МЕКСИКИ.
ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA. PARTES DEL SEMINARIO IMPARTIDO POR EL FILÓLOGO, IMAGÓLOGO, PAISÓLOGO Y LINGÜISTA CUBANO FERNANDO ANTONIO RUANO FAXAS
IMAGOLOGÍA DEL ARTE, IMAGOLOGY OF ART, ИМАГОЛОГИЯ ИСКУССТВА
IMAGOLOGÍA POLÍTICA, POLITICAL IMAGOLOGY, ПОЛИТИЧЕСКАЯ ИМАГОЛОГИЯ
IMAGOLOGÍA MEXICANA, MEXICAN IMAGOLOGY, МЕКСИКАНСКАЯ ИМАГОЛОГИЯ
El significado de la bandera y el escudo de México, ¿según quién?
[…] “el águila que aún adorna nuestra bandera probablemente nunca existió […] No hubo ningún águila devorando a ninguna serpiente [y los aztecas, en comparación con los otros grupos humanos de la región en aquellos momentos de “la fundación”] eran los más pobres y bárbaros” […] (Francisco Martín Moreno. 100 mitos de la historia de México, 29-33)
[…] Tratar este tema de los triunfadores y los perdedores, de los “agraciados” y los “desgraciados”, de los “suertudos” y los “sinsuertes”, tiene sus dificultades, no es fácil, el mundo es muy grande, y las culturas tantas como las estrellas […] (Ruano Faxas) http://knol.google.com/k/fernando-antonio-ruano-faxas/por-qu%C3%A9-la-gente-no-se-acepta-y-se/19j6x763f3uf8/73#
TODA LA INFORMACIÓN EN http://lnkd.in/e2RhmB […] Como decía Alfonso Reyes: “Por lo demás, Hidalgo, Morelos, Juárez, tienen todavía mucha faena por delante. No se han quitado todavía las botas de campaña” […] Y hoy son muy pocos, poquísimos, contados, los que en México tienen la preparación, la “capacidad intelectual de verdad”, la cultura, la fuerza, la […]
LA INFORMACIÓN COMPLETA APARECE EN http://knol.google.com/k/fernando-antonio-ruano-faxas/aclaremos-que-una-cosa-es-ser-anti/19j6x763f3uf8/144# , https://ruanofaxas.wordpress.com/article/aclaremos-que-una-cosa-es-ser-anti-19j6x763f3uf8-144-2/ BENEDICTO XVI EN CUBA: ¿QUÉ FIDEL CASTRO Y RAÚL CASTRO “NO CREEN” EN RELIGIONES, EN CULTOS ALTERNATIVOS, EN DIOS, EN LA VIRGEN DE LA CARIDAD DEL COBRE, EN EL CATOLICISMO, EN EL CRISTIANISMO, EN LA SANTERÍA, EN LA BRUJERÍA, EN EL ÑAÑIGUISMO, EN EL CHAMANISMO, EN EL SINCRETISMO…? ¿QUIÉN PUEDE […]
¡ACLAREMOS!, QUE UNA COSA ES SER ANTI-CLERICAL Y OTRA COSA ES SER ANTI-RELIGIOSO. A PROPÓSITO DEL RECHAZO DE LOS JERARCAS DEL CLERO, PERO NO DE LA RELIGIÓN, QUE SON DOS COSAS TOTALMENTE DIFERENTES. LAICISMO, LAICISM, ЛАИЦИЗМ. AGNOSTICISMO, AGNOSTICISM, АГНОСТИЦИЗМ. IRRELIGIÓN, IRRELIGION, БЕЗБОЖИЕ. ATEÍSMO, ATHEISM, АТЕИЗМ. ANTICLERICALISMO, ANTICLERICALISM, АНТИКЛЕРИКАЛИЗМ […] #ImagologíaClerical #ClericalImagology #КлерикальнаяИмагология
ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA. Parte de la conferencia impartida por el paisólogo, imagólogo, filólogo y lingüista cubano Fernando Antonio Ruano Faxas
IMAGOLOGÍA CLERICAL / CLERICAL IMAGOLOGY / КЛЕРИКАЛЬНАЯ ИМАГОЛОГИЯ
[…] El problema no radica en "la fe" o "las fes" […] porque en temas de religión y religiones, inclusive dentro del mismo catolicismo o cristianismo, ha habido y hay y habrá de todo, como en botica, e inclusive mucho, muchísimo más de lo que habitualmente cree el pueblo iletrado, analfabeto y semianalfabeto, fanático y aturdido […] el problema radica en que todos los grupos humanos han agarrado a sus religiones, a sus sectas, a sus dioses, a sus vírgenes, a sus santos, a sus espíritus, a sus deidades, etc., para absolutamente todo lo que les place, empezando por las guerras y las amenazas […] las violaciones sexuales a los niños […] ¿Es eso religión y fe? ¡Eso es cabronada! Pues entonces que esos "cabrones" y "cabronas" esperen también su merecido […] ¡Y de que les llega, claro que les llega! […]
[…] ¡Qué engañados viven los que a estas alturas de la historia de la Humanidad no saben lo que hay detrás de los mestizajes religiosos, de los sincretismos religiosos! ¡Qué engañados viven los que a estas alturas de la historia no conocen lo que existe en realidad luego de las uniones y las “supuestas conciliaciones” de las religiones entre sí! […]
Los cubanos Félix Varela y José Martí en la historiografía educativa americana
ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA. Conferencia impartida por el filólogo, lingüista, paisólogo e imagólogo cubano Fernando Antonio Ruano Faxas
“llenar nuestras tierras de hombres originales, criados para ser felices en la tierra en que viven, y vivir conforme a ella, sin divorciarse de ella, ni vivir infecundamente en ella, como ciudadanos retóricos, o extranjeros desdeñosos nacidos por castigo en esta otra parte del mundo. El abono se puede traer de otras partes; pero el cultivo se ha de hacer conforme al suelo. A nuestros niños los hemos de criar para hombres de su tiempo, y hombres de América” (escritor cubano José Martí)
“La ignorancia mata a los pueblos, y es preciso matar a la ignorancia” (Ignorance kills the peoples, so it is necessary to kill ignorance) (escritor cubano José Martí)
TERMINOLOGÍA, TERMINOGRAFÍA, TÉRMINOS. TÉRMINOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS, VOCABULARIOS ESPECIALIZADOS, PALABRAS ESPECIALIZADAS, NOMENCLATURA, NOMENA, COMBINACIÓN DE PALABRAS, FUENTES DE LOS TÉRMINOS.
TÉRMINOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS, VOCABULARIOS ESPECIALIZADOS, PALABRAS ESPECIALIZADAS, NOMENCLATURA, NOMENA, COMBINACIÓN DE PALABRAS, FUENTES DE LOS TÉRMINOS.
ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA. El filólogo, imagólogo, paisólogo y lingüista cubano Fernando Antonio Ruano Faxas trata la terminología científica y técnica en un ciclo de conferencias acerca de cultura y sociedades en América.
LEXICOLOGÍA, LEXICOLOGY, ЛЕКСИКОЛОГИЯ, LEXICOLOGIA, LEXICOLOGIE, LEXIKOLOGIE, LESSICOLOGIA
TERMINOLOGÍA, TERMINOLOGY, ТЕРМИНОЛОГИЯ, TERMINOLOGIA, TERMINOLOGIE
Síndrome de acoso institucional, acoso grupal, Mobbing, Bullying. ¿Qué es esto?
ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA. Parte de la conferencia impartida por el imagólogo, paisólogo, filólogo y lingüista Fernando Antonio Ruano Faxas
IMAGOLOGÍA APLICADA / APPLIED IMAGOLOGY / ПРИКЛАДНАЯ ИМАГОЛОГИЯ
ESTRÉS, STRESS, ESTRESSE, СТРЕСС
TRASTORNO DE CONVERSIÓN, CONVERSION DISORDER, TRANSTORNO DE CONVERSÃO, КОНВЕРСИОННОЕ РАССТРОЙСТВО
[…] Imaginemos lo que sería despertarnos cada mañana y disponernos a ir a un lugar que nos hace sentir inseguros, ansiosos, temerosos e insuficientes. Lo hacemos día tras día, semana tras semana, mes tras meses y, por último, año tras año. La situación empieza a tener efectos nocivos […]
¿Estilo o estilos? Style or styles? Стиль или стили?
ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA. Partes del SEMINARIO-TALLER impartido por el imagólogo, paisólogo, filólogo y lingüista cubano Fernando Antonio Ruano Faxas
ESTILO, STYLE, СТИЛЬ
[…] Sois poco inteligente, jovenzuelo. Pueden decirse muchas más cosas sobre mi nariz variando el tono. Por ejemplo, agresivo: «Si tuviese una nariz semejante, caballero, me la cortaría al momento». Amigable: « ¿Cómo bebéis; metiendo la nariz en la taza o con la ayuda de un embudo?». Descriptivo: « ¡Es una roca… un pico… un cabo…! ¿Qué digo un cabo?… ¡Es toda una península!». Curioso: «¿De qué os sirve esa nariz?, ¿de escritorio o guardáis en ella las tijeras?». Gracioso: «¿Tanto amáis a los pájaros que os preocupáis de ponerles esa alcándara para que se posen?». Truculento: «Cuando fumáis y el humo del tabaco sale por esa chimenea…, ¿no gritan los vecinos: '¡fuego!, ¡fuego!'?». Prevenido: «Tened mucho cuidado, porque ese peso os hará dar de narices contra el suelo». Tierno: «Por favor, colocaros una sombrilla para que el sol no la marchite». Pedante: «Sólo un animal, al que Aristóteles llama hipocampelefantocamelos, tuvo debajo de la frente tanta carne y tanto hueso». Galante: «¿Qué hay, amigo? Ese garfio… ¿está de moda? Debe ser muy cómodo para colgar el sombrero». Enfático: «¡Oh, magistral nariz!, ¡ningún viento logrará resfriarla!». Dramático: « ¡Es el mar Rojo cuando sangra!». Admirativo: « ¡Qué maravilla para un perfumista!». Lírico: «Vuestra nariz… ¿es una concha? ¿Sois vos un tritón?». Sencillo: «¿Cuándo se puede visitar ese monumento?». Respetuoso: «Permitidme, caballero, que os felicite; ¡eso es lo que se llama tener una personalidad!». Campestre: ¿Qué es eso, una nariz?… ¿Cree usted que soy tan tonto?… ¡Es un nabo gigante o un melón pequeño!». Militar: «¡Apuntad con ese cañón a la caballería!». Práctico: «Si os admitiesen en la lotería, sería el premio gordo». Y para terminar, parodiando los lamentos de Píramo: «¡Infeliz nariz, que destrozas la armonía del rostro de tu dueño!» Todo esto, poco más, es lo que hubierais dicho si tuvieseis ingenio o algunas letras. Pero de aquél no tenéis ni un átomo y de letras únicamente las cinco que forman la palabra «tonto». Además, si poseyeseis la imaginación necesaria para dedicarme, ante estas nobles galerías, todos esos piropos, no hubieseis articulado ni la cuarta parte de uno solo, porque, como yo sé piropearme mejor que nadie, no os lo hubiese permitido […] (escritor francés Edmond Eugène Alexis Rostand, en su obra Cyrano de Bergerac, 1897) […]