De las verdaderas y reales “relaciones” entre América Latina y Estados Unidos de América, entre México y Estados Unidos de América, no sabe el que no quiere saber o el que está impedido cerebralmente para entender las cosas más elementales

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[…] De las verdaderas y reales “relaciones” entre América Latina y Estados Unidos de América, entre México y Estados Unidos de América, no sabe el que no quiere saber o el que está impedido cerebralmente para entender las cosas más elementales […]

Divagaciones acerca de los hispanos o latinos

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FERNANDO ANTONIO RUANO FAXAS. IMAGOLOGÍA, PAISOLOGÍA. ALAN RIDING, VECINOS DISTANTES. UN RETRATO DE LOS MEXICANOS. MÉXICO, MEXICANOS, PAÍS DE MENTIRAS Y MENTIROSOS

[…] “LAS RELACIONES ENTRE MÉXICO Y ESTADOS UNIDOS SON BUENAS, EL ÚNICO PROBLEMA ES QUE SON MALAS” […] IMAGÍNENSE SI A ESE GRAN DESASTRE QUE TIENEN ARMADO LOS MEXICANOS EN SU PAÍS LE AÑADIMOS LA AUSENCIA DE LAS REMESAS DE DÓLARES QUE MANDAN LOS MIGRANTES A MÉXICO […] ¡SE ACABARÍA DE HUNDIR EL PAÍS! […] https://lnkd.in/efbpehN

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Cantinflear, cantinfleo, cantinflada, es algo que he definido como el ESTADO DEL PAPALOTEO MENTAL, PAPALOTEAR MENTALMENTE

[…] Y que ahora los mexicanos afectados (al igual que todos los hispanos, latinos afectados) por las políticas de Estados Unidos bajo el gobierno de Donald Trump no vengan con el cuento de “yo no sabía”, “a mí nadie nunca me dijo”. En primera, ya había una “guerra avisada”, fueron muchos los mensajes, directos y subliminales, a través de varios gobiernos en varios estados de Estados Unidos, y desde hace muchos años, en donde era evidente que se aproximaba “una tormenta” contra muchas cosas, entre ellas la migración ilegal, el terrorismo y ciertos tipos de “mercados”, de “negocios”, empezando por el narcotráfico en todas sus formas. El que no vio esto fue porque no quiso, porque aparecía en todo tipo de medios, en especial en la televisión y los periódicos, ¡y no hablemos ya de internet! En segunda, vean la tremenda participación de muchos grupos latinos, hispanos, en las redes, en especial en Facebook. Ah, claro, no participan en estas redes sociales, no entran a Internet, para actualizarse y conocer lo que está pasando realmente y que les puede afectar, no entran a Internet para informarse, sino para “estar en el mitote”, en el “chacoteo”, en el “alucine”. ¡Pues ahí está el resultado! ¿¡Qué guerra avisada no mata soldados!? ¡Miren nada más la cantidad de “soldados muertos” en estos momentos con Trump! Entonces ahora dicen que hay que movilizarse. ¿¡Movilizarse!? ¡El daño ya está hecho! ¡Y lo que falta!

¡Ni Dios se salva de INTERNET! En las redes sociales “¡el que la hace, la paga!”, y al segundo.

LOS ALCANCES DE INTERNET Y LAS REDES SOCIALES SON HOY EL TERROR DE POLÍTICOS, GOBERNANTES, LÍDERES, EMPRESARIOS, RELIGIOSOS CORRUPTOS, “TAPADOS” Y DE COMUNICADORES “CHAYOTEROS” Y “EMBUTEROS”. ¡YA NO PUEDEN ESCONDER SUS BARBARIDADES, MANIPULACIONES, COMPONENDAS, CRÍMENES Y MENTIRAS! TODOS SOMOS PERIODISTAS, COMUNICADORES, Y TODOS DIFUNDIMOS INFORMACIÓN PARA EL MUNDO ENTERO: “¡QUÉ TODO EL MUNDO SE ENTERE AL SEGUNDO!”

[…] Entiendo que la mayoría de los “políticos” de Estados Unidos no sepan prácticamente nada acerca de México, porque este tema no les importa. Saben muy bien “de qué se trata”: “México es el patio trasero de Estados Unidos” (Adolfo Aguilar Zínser, Embajador de México en la ONU). Con respecto a que la mayoría de los políticos mexicanos no conoce los detalles de la historia de las “relaciones de amistad” entre Estados Unidos y México, eso también está claro, porque ya sabemos lo que de ellos se comenta internacionalmente a partir de los mismos criterios de las mentes más brillantes de México.

Manuel Gamio: “En general nuestros políticos profesionales nunca valieron por sí mismos […] ¿Qué trascendencia nacional pueden tener las asociaciones o partidos que forman anormales de este género?”

Roger Bartra: “La élite política mexicana es incoherente y analfabeta en su conjunto; eso realmente es una tragedia.”

Edgardo Buscaglia: “Tienes a los embajadores mexicanos, que en realidad son representantes de negocios, disfrazados de embajadores […] el 65 por ciento de las campañas electorales mexicanas son parcial o totalmente financiadas por el narco.”

FERNANDO ANTONIO RUANO FAXAS. IMAGOLOGÍA, PAISOLOGÍA, MÉXICO, POLÍTICA, POLÍTICOS, ELECCIONES, MANUEL GAMIO, ROGER BARTRA, EDGARDO BUSCAGLIA, CORRUPCIÓN, IMPUNIDAD, NARCOTRÁFICO, ANALFABETISMO

[…] ¿Qué por qué no se les entiende a estos “expertos”, a estos “estrategas”, a estos “asesores”, cuando hablan acerca de los problemas de México y los mexicanos? ¡Porque no saben, pero tienen que “corretear la chuleta” a como dé lugar! https://twitter.com/search?f=tweets&q=ESTRATEGAS%20RuanoFaxas&src=typd . Y ahí viene el gran problema, porque todas esas estupideces que estos “estrategas” les dicen al pueblo son “puras pendejadas” que lo único que hacen es crear más ignorancia y confusión acerca de los verdaderos problemas que afectan al pueblo, a los trabajadores, a estos migrantes que son los que sostienen a todo México con sus remesas https://twitter.com/search?f=tweets&vertical=default&q=REMESAS%20RuanoFaxas&src=typd .

FERNANDO ANTONIO RUANO FAXAS. LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE MÉXICO EXPUESTOS Y EXPLICADOS UNO POR UNO. TODOS LOS PROBLEMAS DE MÉXICO ESTÁN RELACIONADOS CON LA CORRUPCIÓN, Y CORRUPCIÓN A LO GRANDE

FERNANDO ANTONIO RUANO FAXAS. SAMUEL SCHMIDT, LOS GRANDES PROBLEMAS NACIONALES, MEXICO, CORRUPCIÓN, IMPUNIDAD, AYOTZINAPA

FERNANDO ANTONIO RUANO FAXAS. ELBA ESTHER GORDILLO Y SU PANDILLA, INCLUYENDO A FELIPE CALDERÓN Y A PEÑA NIETO. QUE HACIA DÓNDE VA MÉXICO, HACIA EL ABISMO. MÉXICO YA ESTÁ EN EL ABISMO

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TRUMP, CUANDO SE PELEAN LAS COMADRES APARECEN LAS VERDADES

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FERNANDO ANTONIO RUANO FAXAS. MEXICO, ELECCIONES, CORRUPCION, IMPUNIDAD, MUERTOS, DESAPARECIDOS, AYOTZINAPA, MIGRACIÓN, MIGRANTES, NARCOTRÁFICO, FOSAS COMUNES

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FERNANDO ANTONIO RUANO FAXAS. IMAGOLOGÍA, PAISOLOGÍA, MÉXICO, MUERTOS, DESAPARECIDOS, PERIODISTAS, PERIODISMO, CORRUPCIÓN, IMPUNIDAD, ELECCIONES, FELIPE CALDERÓN, ENRIQUE PEÑA NIETO, TRUMP

FERNANDO ANTONIO RUANO FAXAS. CUÁNTOS SON LOS MUERTOS EN MÉXICO EN EL SEXENIO DE FELIPE CALDERÓN HINOJOSA Y EN LOS OTROS SEXENIOS. TRAICIONES Y TRAIDORES EN MÉXICO. ESE ETERNO HOLOCAUSTO LLAMADO MÉXICO

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¿Qué pasaría con todo México si no llegaran esas remesas de dólares que mandan los migrantes, estos hombres y mujeres que han sido expulsados de México a la fuerza, que han tenido que salir huyendo de México para no morir de hambre, de miseria? https://twitter.com/search?f=tweets&vertical=default&q=MIGRACION%20RuanoFaxas&src=typd . El día que estas remesas de dólares que mandan los migrantes a México no lleguen a este país, México acabaría de desaparecer, se acabaría de destruir, sería “el fin de los mexicanos de adentro”. Y, por otro lado, si estas remesas de dólares no llegaran a México, ¿de dónde iban a “robar a lo grande” los políticos de México?, las remesas de dólares son la primer fuente de subsistencia de los mexicanos de México, estamos hablando entre 25 y 26 mil millones de dólares al año, y también estas remesas son “la gallina de los huevos de oro”, la cornucopia, el cuerno de la abundancia, del robadero de los políticos mexicanos https://twitter.com/search?f=tweets&q=ROBAN%20RuanoFaxas&src=typd .

¿Qué por qué ganó Donald Trump? Bueno, aparte de lo que hicieron Vladimir Putin, Julian Assange y James Comey, “entre otros”, a favor de Trump, es decir FRAUDE ELECTORAL, tomemos en cuenta lo que pasó, “para variar”, con el voto de los hispanos o latinos.

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https://twitter.com/search?f=tweets&vertical=default&q=PUTIN%20RuanoFaxas&src=typd

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¿TRUMP, EL QUINTO JINETE DEL APOCALIPSIS?

TRUMP, THE FIFTH HORSEMAN OF THE APOCALYPSE?

ТРАМП, ПЯТЫЙ ВСАДНИК АПОКАЛИПСИСА?

Somos unos 57 millones de hispanos en Estados Unidos, y se dice que de aquí tal vez 40 millones sean mexicanos, y en estas elecciones 2016 podían votar entre 25 y 27 millones de hispanos, pero solamente votó la mitad, que la otra mitad no quiso votar, ¿entonces quiénes creen ustedes que fue esa mayoría de hispanos que no quiso votar? ¡Mexicanos, por supuesto! Y ahora son justamente los mexicanos los principales afectados, en todos los sentidos, por este desastre que ha creado la llegada de Donald Trump a la presidencia de Estados Unidos. Lo mismo que ha pasado y sigue pasando en México https://twitter.com/search?f=tweets&q=MEXICO%20ELECCIONES%20RuanoFaxas&src=typd . ¿Quiénes eligen a esa bola de delincuentes e ignorantes que gobiernan a México? ¿Los chinos, los turcos, los extraterrestres…? ¡Son los mismos mexicanos! Y eso es eleción tras elección, siempre lo mismo. ¿Sólo abstencionismo?: valemadrismo, importamadrismo, indiferencia, apatía, desidia, negligencia, indolencia, procrastinación, ignorancia, fanatismo, analfabetismo, analfabetismo funcional. Entonces, como dicen en mi pueblo, “ni modo; a un gustazo, un trancazo” […]

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[…] Imagología […] ¿Recuerdan la famosa frase que tanto decían los mexicanos “Lo que el presidente Vicente Fox quiso decir”, “Lo que el presidente quiso decir”? […] Así como Vicente Fox, el loco y tonto ex presidente de México, tenía su “intérprete”, su “traductor”, el “medio-cura” y “medio-guerrillero” Rubén Aguilar Valenzuela, un tipo raro, que se la quería dar de “pirruris”, de “muy-muy”, con un típico discurso cantinflesco “a la mexicana”, también el candidato republicano a la presidencia de Estados Unidos, Donald Trump, un individuo con un discurso verbal parecido al de un muchacho de escuela primaria o secundaria, y un discurso no verbal o gestual propio de personas rústicas, tiene su “intérprete” o “traductora”, porque un día dice una cosa y al otro día dice otra. Esta “intérprete de lo que dice Trump” es Kellyanne Conway […]

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«¿Quiénes somos los hispanos tanto en América Latina como en Estados Unidos como en España o en donde sea? “Para muestra, un botón”: ELECCIONES PRESIDENCIALES DE ESTADOS UNIDOS 2016. ¿Cómo el “Dilema del Erizo” o “Dilema del Puercoespín” de Schopenhauer: “si siempre sí, entonces no”, “si siempre no, entonces sí”?»

¿Podrán entenderse alguna vez Estados Unidos de América y América Latina? ¿Podrán entenderse alguna vez “de manera clara” México y Estados Unidos de América? ¿Usted qué cree?

EUFEMISMOS DE EUFEMISMOS EN LOS DISCURSOS POLÍTICOS HABLADOS Y ESCRITOS DE MÉXICO O LAS MÁSCARAS DE LA CORRUPCIÓN, LA INCOMPETENCIA Y LA IMPUNIDAD. COMO DIJERA EL PRESIDENTE DE MÉXICO LUIS ECHEVERRÍA ÁLVAREZ: “ESTA MEDIDA NO NOS BENEFICIA NI NOS PERJUDICA, SINO TODO LO CONTRARIO”, O SEA COMO DICE “EL PUEBLO”: “NI A FAVOR NI EN CONTRA, SINO TODO LO CONTRARIO”.

Un tratamiento imagológico-ensayístico del discurso político en América Latina. Comunicación no Verbal: ECOPRAXIA y Comunicación Verbal: ECOLALIA en los fundamentos político-discursivos latinoamericanos. #POLITOLOGÍA #IMAGOLOGÍA #LINGÜÍSTICA #FILOLOGÍA #LEXICOLOGÍA #TERMINOLOGÍA #SEMANTOLOGÍA #SOCIOLINGÜÍSTICA #PSICOLINGÜÍSTICA #SEMIÓTICA #TEXTOLOGÍA #PAISOLOGÍA #DIALECTOLOGÍA #TRADUCTOLOGÍA

[…] Los mexicanos no tienen “ni puta idea” de lo que es VERDAD, en absolutamente todos los sentidos […] La MENTIRA en México, como en toda América Latina, antes y ahora, es el pan nuestro de cada día […] Los mexicanos, como una muy buena parte de los latinoamericanos, la inmensa mayoría, no necesitan hablar, mover la boca y emitir sonidos, para decir mentiras; con sus gestos, con su lenguaje corporal, las dicen, y “no se miden”. “¡Qué capacidad!”, “¡ay, güey!”, “¡ay, chingao!”, ¡ese eterno cantinflear! […] ¿Para qué sirve Internet a los latinoamericanos, a los iberoamericanos, a los latinos, a los hispanos, si la mayoría de ellos no sabe leer bien (¡si es que saben leer!), si no buscan noticias, si en promedio lo que les encanta es Facebook para estar en el “chacoteo”, es decir en caerse a mentiras en un “todos contra todos”? […] Como dice Ikram Antaki: “En México […] mentimos porque no hay razón alguna para decir la verdad” […] Como dice Octavio Paz: “Nuestra vida diaria sería inexplicable sin la mentira […] La mentira inunda la vida mexicana […] Algunos historiadores recientes proclaman que nuestra historia es un tejido de mentiras […] mienten nuestros reaccionarios tanto como nuestros revolucionarios […] nuestra vida diaria sería inexplicable sin la mentira que la alimenta […] La mentira inunda la vida mexicana: ficción es nuestra política electoral” […] Como dice Sara Sefchovich: “País de mentiras” […] México es un país que no conoce la verdad […] Como dice Martín Moreno: “México engañado […] Justicia, es una palabra que los mexicanos han olvidado […] ¿Quién va a creer que Aburto fue un asesino solitario de Colosio, cuando éste tenía un orificio de bala en la cabeza y otro en el estómago y, además, de diferente calibre…? […] ¿A quién le creen los mexicanos? ¿Al sacerdote, al maestro, al político, al comentarista de radio y televisión? ¿A quién? ¿A Marta Sahagún? ¿A la Gordillo? ¿Al cardenal…? Lo verdaderamente grave de todo esto es que los mexicanos ya no creemos en nada ni en nadie. La mula no era arisca… Estamos sepultados en el pozo del escepticismo” […] Y no hablemos ya de “las historias” (¿o cuentos?) de las elecciones en México […] ¡Esas historias de LA CASA BLANCA DE ENRIQUE PEÑA NIETO “EL COPETES” “JIMMY NEUTRÓN” “EL GAVIOTO” Y “LA GAVIOTA” ANGÉLICA RIVERA, “¡ta’ cabrón!” […] ¿¡Los muertos y desaparecidos en México!? “¡Ésa es otra historia!” […]

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  95. TEMAS DE IMAGOLOGÍA Y SOCIOLINGÜÍSTICA. LA ACTUACIÓN Y LA SOBREACTUACIÓN DISCURSIVAS TANTO AL NIVEL VERBAL COMO AL NIVEL NO VERBAL
  96. ¿Cuándo y quiénes destruyeron la inmensa mayoría de la historia escrita de la Humanidad? #ImagologíaClerical #ClericalImagology #КлерикальнаяИмагология
  97. LA CONTINUIDAD Y LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DE LOS ESTUDIANTES DE CIENCIAS SOCIALES
  98. SEXO, PEDERASTIA, PAIDOFILIA, PEDOFILIA, EFEBOFILIA O INFANTOFILIA, PEDERASTIA CLERICAL, CURAS O SACERDOTES VIOLADORES SEXUALES, RELIGIOSOS VIOLADORES SEXUALES, CELIBATO, CÓMPLICES SEXUALES. PARTE 1
  99. SEXO, PEDERASTIA, PAIDOFILIA, PEDOFILIA, EFEBOFILIA O INFANTOFILIA, PEDERASTIA CLERICAL, CURAS O SACERDOTES VIOLADORES SEXUALES, RELIGIOSOS VIOLADORES SEXUALES, CELIBATO, CÓMPLICES SEXUALES. PARTE 2
  100. PROTOCOLO Y ETIQUETA O PROTOCOLOS Y ETIQUETAS
  101. REFLEXIONES EN TORNO A LA CALIDAD Y LA CALIDAD DE VIDA EN EL TRABAJO
  102. LAS CREENCIAS, LAS RELIGIONES, LOS CULTOS Y LOS MITOS Y SU RELACIÓN CON LAS SOCIEDADES, LAS CULTURAS Y LOS COMPORTAMIENTOS. PARTE I
  103. REFLEXIONES ACERCA DE LA IMAGEN AMBIENTAL MUNDIAL O LA IMAGEN DE LOS “ECOSISTEMAS NUESTROS DE CADA DÍA”
  104. CONSIDERACIONES EN TORNO AL MEDIO AMBIENTE, LOS ECOSISTEMAS, LA TERRITORIALIDAD, EL LUGAR Y LOS IMPACTOS AMBIENTALES
  105. IMAGOLOGÍA LATINOAMERICANA. LOS SÍMBOLOS PATRIOS DE LOS PAÍSES LATINOAMERICANOS. MÉXICO
  106. CUIDADO CON EL SILENCIO. EL SILENCIO DICE MÁS QUE MUCHAS PALABRAS / BEWARE OF THE SILENCE. THE SILENCE SAYS MORE THAT MANY WORDS
  107. Conocer adecuadamente las sociedades y los grupos sociales para poder valorar sus culturas, sus ideologías y sus comportamientos lingüísticos y corporales
  108. ¿CÓMO HABLAR CORRECTAMENTE EN PÚBLICO? LINGÜÍSTICA E IMAGOLOGÍA DEL DISCURSO HABLADO
  109. La educación y la instrucción en México. Historia y actualidad
  110. COMIDA MEXICANA O GASTRONOMÍA MEXICANA
  111. IMAGOLOGÍA POLÍTICA / POLITICAL IMAGOLOGY / ПОЛИТИЧЕСКАЯ ИМАГОЛОГИЯ
  112. Abordando el tema del miedo, el temor y el terror en sus contextos situacionales
  113. ¿POR QUÉ NOS LLAMAN LATINOS? ¿QUIÉNES SON LOS LATINOS Y CUÁL ES SU ORIGEN? ¿Y EL RACISMO QUÉ?
  114. IMAGOLOGÍA AMERICANA: LOS SACRIFICIOS HUMANOS, LA ANTROPOFAGIA Y EL CANIBALISMO
  115. PANORAMA DE MÉXICO EN EL SIGLO XXI. LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE MÉXICO. PARTE I
  116. Protected: FAMILIA MEXICANA: FAMILIA, EDUCACIÓN Y CULTURA SOCIAL EN EL MÉXICO CONTEMPORÁNEO.
  117. Protected: ¿QUÉ DICEN LOS GESTOS? GESTOS Y ADEMANES. LOS BRAZOS Y LAS MANOS EN ACCIÓN
  118. ANALICEMOS UN POCO LOS LENGUAJES DE LA SEXUALIDAD HUMANA
  119. HABLEMOS UN POCO ACERCA DE NUESTRAS SOCIEDADES…, Y DE SEXO Y SEXUALIDAD TAMBIÉN
  120. SEXO Y GÉNERO O SEXOS Y GÉNEROS
  121. ¿QUÉ ES UN SEMINARIO Y CÓMO FUNCIONA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR?
  122. LA LITERATURA O TEXTO PERIODÍSTICO Y SU CLASIFICACIÓN
  123. ¿A qué llamamos literatura científica y técnica o texto científico y técnico?
  124. ¿A qué llamamos discurso jurídico, literatura jurídica o texto jurídico?
  125. UN PANORAMA DE LA MÚSICA MEXICANA
  126. LA IMAGEN DE AMÉRICA A TRAVÉS DE SUS POLÍTICOS Y DE SUS POLÍTICAS. PARTE II.
  127. Las realias y su importancia en la traducción, en la interpretación, en los doblajes, en los subtitulajes, en la creación hablada y escrita de discursos, en la lectura y en Internet
  128. ¡Pobre Haití! ¡Pobre pueblo haitiano! ¡Los primeros y los últimos! ¡Ni los dioses quieren a Haití! ¿Y el manco Mackandal?
  129. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE IV
  130. TOQUEMOS EL TEMA DE LA LECTURA: LECTURAS, TEXTOS, LIBROS, BIBLIOTECAS, INTERNET…
  131. LA CONTINUIDAD Y LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DE LOS ESTUDIANTES DE CIENCIAS SOCIALES
  132. ¿POR QUÉ UNOS GANAN Y OTROS PIERDEN? HABLEMOS UN POCO ACERCA DE LAS RELACIONES SOCIALES, LA CORTESÍA, LOS PROTOCOLOS Y LAS ETIQUETAS, ENTRE OTRAS COSAS DEL BUEN GUSTO Y EL MAL GUSTO. PARTE III
  133. ¿POR QUÉ UNOS GANAN Y OTROS PIERDEN? HABLEMOS UN POCO ACERCA DE LAS RELACIONES SOCIALES, LA CORTESÍA, LOS PROTOCOLOS Y LAS ETIQUETAS, ENTRE OTRAS COSAS DEL BUEN GUSTO Y EL MAL GUSTO. PARTE I
  134. SOCIOLOGÍA, PSICOLOGÍA, PAISOLOGÍA E IMAGOLOGÍA DE LOS LENGUAJES VERBALES Y NO VERBALES DE LOS PERSONAJES CON MALFORMACIONES O DEFORMACIONES CORPORALES EN LA HISTORIA DE LA CULTURA Y EL ARTE
  135. LA IMPORTANCIA DE LA ROPA, LOS ADORNOS Y LA JOYERÍA. TEMAS DE IMAGOLOGÍA CORPORAL O IMAGEN FÍSICA
  136. EN ESTA NUEVA GLOBALIZACIÓN TAMBIÉN VIVIMOS DEL CUENTO, DEL MITO, DEL MITOIDE Y DEL MITOTE
  137. TERMINOLOGÍA, TERMINOGRAFÍA, TÉRMINOS.
  138. Migrantes o espaldasmojadas o wet back o indocumentados o sinpapeles o balseros o ilegales… Hablemos un poco acerca de otra de las grandes vergüenzas de este continente llamado América.
  139. TEMAS DE LINGÜÍSTICA Y COMUNICACIÓN NO VERBAL: ¿CUÁNDO Y CÓMO APARECIERON EL LENGUAJE CORPORAL HUMANO O COMUNICACIÓN NO VERBAL Y LOS IDIOMAS O LENGUAS O COMUNICACIÓN VERBAL?
  140. COSAS QUE NO DEBEMOS OLVIDAR LOS CONFERENCISTAS Y ASESORES. LA FUNCIÓN DE LA CLARIDAD, LA CONCISIÓN, LA COHERENCIA, LA SENCILLEZ Y LA NATURALIDAD EN LAS CONFERENCIAS Y ASESORÍAS
  141. ¿CÓMO HABLAN Y QUÉ HABLAN LOS POLÍTICOS DE AMÉRICA?
  142. EL SIGNIFICADO DE LA BOCA HUMANA EN LOS MARCOS DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL, EL LENGUAJE CORPORAL Y LA IMAGOLOGÍA
  143. Un paseo por las religiones, las creencias, la magia, la brujería, la santería y todo tipo de ideas. ¿Y el sincretismo?
  144. A propósito de la imagen pública: ¿por qué las personas a veces no se entienden bien? Las cosas que hacen que la comunicación verbal y la comunicación no verbal sean un problema. PARTE IV
  145. Protected: ¡ACLAREMOS!, QUE UNA COSA ES SER ANTI-CLERICAL Y OTRA COSA ES SER ANTI-RELIGIOSO. A PROPÓSITO DEL RECHAZO DE LOS JERARCAS DEL CLERO, PERO NO DE LA RELIGIÓN, QUE SON DOS COSAS TOTALMENTE DIFERENTES
  146. OLFATOS Y AROMAS. UN TRATAMIENTO A PARTIR DE LA IMAGOLOGÍA Y PARA LOS FINES DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
  147. La XVII Cumbre Iberoamericana en Chile: 8, 9 y 10 de noviembre de 2007. El caso Chávez, Ortega, Rodríguez Zapatero y Juan Carlos o A propósito de las nuevas elecciones 2008 en España o La trascendencia del “¿Por qué no te callas?” PARTE II
  148. A propósito de la imagen pública: ¿por qué las personas a veces no se entienden bien? Las cosas que hacen que la comunicación verbal y la comunicación no verbal sean un problema. PARTE I
  149. PAISOLOGÍA, FILOLOGÍA E IMAGOLOGÍA ITALIANAS: PRERRENACIMIENTO Y RENACIMIENTO
  150. Educación, cultura, ciencia, técnica y fuga de cerebros en América y concretamente en México
  151. LA EXPERIENCIA DEL TERREMOTO DE CHILE DE 2010
  152. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE II
  153. LA IMAGEN DE AMÉRICA A TRAVÉS DE SUS POLÍTICOS Y DE SUS POLÍTICAS. PARTE IV.
  154. LA IMAGEN DE AMÉRICA A TRAVÉS DE SUS POLÍTICOS Y DE SUS POLÍTICAS. PARTE III.
  155. IMAGOLOGÍA. PROGRAMA DEL CURSO El lenguaje Corporal, ANALIZADO A TRAVÉS DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
  156. ЯRConsultores de Imagen Social® . M – Z. BIBLIOGRAFÍA EMPLEADA PARA LAS ASESORÍAS, TALLERES, SEMINARIOS, LICENCIATURAS, DIPLOMADOS Y MAESTRÍAS EN COMUNICACIÓN NO VERBAL, LENGUAJES CORPORALES, LENGUAJES VERBO-CORPORALES E IMAGOLOGÍA.
  157. ЯRConsultores de Imagen Social® . A – L. BIBLIOGRAFÍA EMPLEADA PARA LAS ASESORÍAS, TALLERES, SEMINARIOS, LICENCIATURAS, DIPLOMADOS Y MAESTRÍAS EN COMUNICACIÓN NO VERBAL, LENGUAJES CORPORALES, LENGUAJES VERBO-CORPORALES E IMAGOLOGÍA.
  158. COMENTARIOS ACERCA DE LA SEMIÓTICA COMO FUNDAMENTO PARA EL CURSO DE COMUNICACIÓN NO VERBAL. PARTE II
  159. COMENTARIOS ACERCA DE LA SEMIÓTICA COMO FUNDAMENTO PARA EL CURSO DE COMUNICACIÓN NO VERBAL
  160. ORTOGRAFÍA DEL ESPAÑOL MEXICANO O, LO QUE ES LO MISMO, CUÁLES SON LOS PROBLEMAS MÁS COMUNES EN LA LENGUA ESPAÑOLA HABLADA Y ESCRITA EN MÉXICO
  161. ¿POR QUÉ EN MÉXICO (MÉJICO) FELIPE CALDERÓN HINOJOSA HA QUITADO A FERNANDO GÓMEZ MONT DEL CARGO DE SECRETARIO DE GOBERNACIÓN? LAS REGLAS DEL JUEGO DE LA POLÍTICA MEXICANA
  162. TEMAS DE IMAGOLOGÍA Y SOCIOLINGÜÍSTICA. LA ACTUACIÓN Y LA SOBREACTUACIÓN DISCURSIVAS TANTO AL NIVEL VERBAL COMO AL NIVEL NO VERBAL
  163. LA COMUNICACIÓN VERBAL Y LA COMUNICACIÓN NO VERBAL. UNA INTRODUCCIÓN A LA IMAGOLOGÍA DE LOS LENGUAJES VERBO-CORPORALES O, LO QUE ES LO MISMO, DE LOS LENGUAJES VERBALES Y DE LOS LENGUAJES CORPORALES HUMANOS. PARTE 2.
  164. IMAGOLOGÍA DEL LENGUAJE CORPORAL HUMANO. ¿QUÉ NOS DICEN LA CABEZA, LA CARA Y EL CUELLO?
  165. LA IMPORTANCIA DE LA POSTURA CORPORAL O LA CINESTESIA EN LA COMUNICACIÓN O IMAGOLOGÍA DE LA POSTURA CORPORAL O LA CINESTESIA EN SITUACIONES DE MUNDIALIZACIÓN
  166. El lenguaje del narcotráfico, la delincuencia organizada, el crimen organizado, el narcocrimen y la corrupción
  167. Filólogo e imagólogo Fernando Antonio Ruano Faxas
  168. ¿QUÉ ES LA ADULACIÓN, LAMBISCONERÍA O GUATAQUERÍA Y CUÁLES SON SUS ALCANCES?
  169. ¿POR QUÉ UNOS GANAN Y OTROS PIERDEN? HABLEMOS UN POCO ACERCA DE LAS RELACIONES SOCIALES, LA CORTESÍA, LOS PROTOCOLOS Y LAS ETIQUETAS, ENTRE OTRAS COSAS DEL BUEN GUSTO Y EL MAL GUSTO. PARTE IV
  170. ¿POR QUÉ UNOS GANAN Y OTROS PIERDEN? HABLEMOS UN POCO ACERCA DE LAS RELACIONES SOCIALES, LA CORTESÍA, LOS PROTOCOLOS Y LAS ETIQUETAS, ENTRE OTRAS COSAS DEL BUEN GUSTO Y EL MAL GUSTO. PARTE II
  171. A propósito de la imagen pública: ¿por qué las personas a veces no se entienden bien? Las cosas que hacen que la comunicación verbal y la comunicación no verbal sean un problema. PARTE VI
  172. Imagología del falo, pene o pinga, a través de la historia y en la actualidad
  173. ¿Cuándo y quiénes destruyeron la inmensa mayoría de la historia escrita de la Humanidad?
  174. ¿QUIÉNES SOMOS LOS MEXICANOS POR DENTRO Y POR FUERA?
  175. Recordando a los pioneros del tratamiento y la investigación de la comunicación no verbal
  176. Síndrome de acoso institucional, acoso grupal, Mobbing, Bullying. ¿Qué es esto?
  177. Las actitudes mentales básicas y los lenguajes corporales y verbales en la sincronía interaccional
  178. LA COMUNICACIÓN VERBAL Y LA COMUNICACIÓN NO VERBAL. UNA INTRODUCCIÓN A LA IMAGOLOGÍA DE LOS LENGUAJES VERBO-CORPORALES O, LO QUE ES LO MISMO, DE LOS LENGUAJES VERBALES Y DE LOS LENGUAJES CORPORALES HUMANOS. PARTE 1.
  179. PANORAMA DE MÉXICO EN EL SIGLO XXI. LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE MÉXICO. PARTE II
  180. ¡QUÉ RECUERDEN MUY BIEN ÉSOS QUE HABLAN OPROBIOS DE NOSOTROS LOS LATINOAMERICANOS! ¿Y TU ABUELA, DÓNDE TA’?
  181. LA CALIDAD EN LAS EMPRESAS DE SERVICIOS
  182. HACIA LA CALIDAD INTEGRAL SIN FRONTERAS
  183. LA IMPORTANCIA DE LA VISTA Y EL CONTACTO VISUAL EN LA COMUNICACIÓN O IMAGOLOGÍA DEL CONTACTO VISUAL EN SITUACIONES DE MUNDIALIZACIÓN
  184. LA REFORMULACIÓN Y SU RELACIÓN CON LA DIALECTOLOGÍA Y LA TRADUCTOLOGÍA
  185. Comentarios en torno a la correlación entre el léxico general y los vocabularios científicos y técnicos
  186. LA PERSONALIDAD DEL ESTUDIANTE Y LA PERSONALIDAD DEL PROFESOR COMO PREMISAS PARA LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  187. LA LINGÜÍSTICA. PANORAMA GENERAL DE LA LINGÜÍSTICA EN LOS SIGLOS XIX, XX Y XXI
  188. INTRODUCCIÓN EN LA LINGÜÍSTICA. PANORAMA GENERAL DE LA LINGÜÍSTICA DESDE LA ANTIGÜEDAD HASTA EL SIGLO XVIII
  189. ¿POR QUÉ LA GENTE NO SE ACEPTA Y SE RECHAZA CON TANTA FRECUENCIA, Y SI SE ACEPTA LO HACE HIPÓCRITAMENTE? HABLEMOS UN POCO DE LA SINCRONÍA INTERACCIONAL Y SU FUNCIÓN EN LA COMUNICACIÓN HUMANA
  190. Lingüística y filología: diferencias entre estas dos ciencias y su relación con la traductología
  191. La lexicografía: el arte de hacer diccionarios
  192. ¿Qué es lexicología?
  193. El Vaticano y Benedicto XVI están preparando su viaje al Reino Unido (Gran Bretaña, Inglaterra) en septiembre de 2010. ¿Cómo y por qué? El asunto está feo
  194. PANORAMA DE MÉXICO EN EL SIGLO XXI. LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE MÉXICO. PARTE III
  195. LAS CREENCIAS, LAS RELIGIONES, LOS CULTOS Y LOS MITOS Y SU RELACIÓN CON LAS SOCIEDADES, LAS CULTURAS Y LOS COMPORTAMIENTOS. PARTE II
  196. CALIDAD, CALIDAD DE VIDA Y CORRUPCIÓN. PARTE V
  197. CALIDAD, CALIDAD DE VIDA Y CORRUPCIÓN. PARTE III
  198. LA CALIDAD EN MÉXICO / THE QUALITY IN MEXICO
  199. CALIDAD DE VIDA EN EL TRABAJO / QUALITY OF WORKING LIFE
  200. RUSISMO O RUSISMOS Y SOVIETISMO O SOVIETISMOS
  201. ¿Cuáles son los primeros escritos en lengua española? ¿Cuándo se escribió por primera vez en lengua española?
  202. ¡ASÍ ANDAMOS…, ENTRE SECRETOS, FALSEDADES, MENTIRAS Y MEDIAS VERDADES…! PERO, TIEMPO AL TIEMPO…
  203. A propósito de la imagen pública: ¿por qué las personas a veces no se entienden bien? Las cosas que hacen que la comunicación verbal y la comunicación no verbal sean un problema. PARTE V
  204. A propósito de la imagen pública: ¿por qué las personas a veces no se entienden bien? Las cosas que hacen que la comunicación verbal y la comunicación no verbal sean un problema. PARTE II
  205. José Gutiérrez Vivó, “La voz que todo México escucha”, “La voz en español”, comenzó a trasmitir, otra vez, desde Estados Unidos
  206. Apuntes, notas y comentarios de imagología clerical. Hablemos un poco acerca de la mierda: Marcial Maciel Degollado, la Legión de Cristo y los Legionarios de Cristo
  207. PANORAMA IMAGOLÓGICO DEL SISTEMA LINGÜÍSTICO ESPAÑOL O IMAGOLOGÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA
  208. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE V
  209. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE VI
  210. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE VIII
  211. CÓMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES O LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PARTE VII
  212. ¿A QUÉ LLAMAMOS DISCURSO HABLADO O DISCURSO ORAL O TEXTO HABLADO O TEXTO ORAL, Y CÓMO SE CLASIFICA?
  213. LENGUAJE CORPORAL O LENGUAJES CORPORALES O COMUNICACIÓN NO VERBAL O CNV O LENGUAJE NO VERBAL
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